پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 856 |
| تعداد مقالات | 8,279 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,583,170 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,044,615 |
بازتعریف ارزشآفرینی مربیگری در عصر هوش مصنوعی: یک مطالعه فراترکیب کیفی از ادبیات مربیگری | ||
| فصلنامه مطالعات زیست بوم اقتصاد نوآوری | ||
| دوره 6، شماره 2، تیر 1405، صفحه 85-112 اصل مقاله (1.24 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/innoeco.2026.54441.1236 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه خواجه داد1؛ محسن علیزاده ثانی* 2؛ بهاره عابدین2 | ||
| 1کارشناسی ارشد دانشکده اقتصاد و علوم اداری، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران | ||
| 2دانشیار دانشکده علوم اقتصادی و اداری، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران. | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف تبیین نقش و کارکردهای هوش مصنوعی در حرفه مربیگری و با تمرکز بر شناسایی محرکها، فرایندها و پیامدهای بهکارگیری آن انجام شده است. بدین منظور، از رویکرد فراترکیب کیفی استفاده شد که در آن مرور نظاممند ادبیات با تحلیل مضمون تلفیق گردید. در این چارچوب، ۴۵ مقاله علمی منتشرشده در بازه زمانی ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۴ از پایگاههای اسکوپوس و وب آف ساینس بهصورت نظاممند بررسی و تحلیل شدند. یافتهها نشان میدهد که پیشرفتهای فناورانه، فشارهای رقابتی و انتظارات فزاینده کاربران، از مهمترین محرکهای ادغام هوش مصنوعی در فرایند مربیگری هستند. همچنین، هوش مصنوعی از طریق شخصیسازی برنامههای توسعه فردی، خودکارسازی فعالیتهای تکراری، ارائه بازخوردهای مستمر و دادهمحور و افزایش مقیاسپذیری خدمات، کارایی و اثربخشی مربیگری را ارتقا داده و زمینه تمرکز بیشتر مربیان انسانی بر تعاملات رابطهمحور، قضاوت حرفهای و حمایت عاطفی را فراهم میسازد. علاوه بر این، بهکارگیری هوش مصنوعی میتواند دسترسیپذیری خدمات مربیگری را افزایش داده و به دموکراتیزه شدن این خدمات کمک کند. در مقابل، چالشهایی همچون محدودیت در درک ظرایف هیجانی، سوگیری الگوریتمی، ملاحظات اخلاقی و احتمال تضعیف رابطه انسانی میان مربی و مراجع همچنان پابرجاست. این پژوهش با ارائه بینشهای نظری و رهنمودهای کاربردی برای ادغام نظامهای پشتیبان تصمیمگیری مبتنی بر هوش مصنوعی در فرایند مربیگری، بر ضرورت اتخاذ رویکردهای ترکیبی انسان-هوش مصنوعی تأکید میکند. همچنین، مسیرهایی برای پژوهشهای آتی در زمینه پیامدهای بلندمدت، محدودیتهای زمینهای و چالشهای اخلاقی پیشنهاد میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مربیگری؛ هوش مصنوعی؛ مربیگری انسان–هوش مصنوعی ترکیبی؛ چتباتهای هوشمند؛ مرور نظاممند ادبیات؛ فراترکیب کیفی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3 |
||