| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 865 |
| تعداد مقالات | 8,360 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,882,417 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,299,975 |
رابطه توانمندیهای منش با هوش اخلاقی، بررسی نقش میانجیگرانه کارکردهای سبک تفکر در معلمان | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 07 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2025.46953.5567 | ||
| نویسندگان | ||
| محمد آزاد عبداله پور* 1؛ شلیر کریمی2 | ||
| 1استادیار روانشناسی تربیتی واحد مهاباد،دانشگاه آزاد اسلامی،مهاباد،ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد، مهاباد، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه توانمندیهای منش با هوش اخلاقی، بررسی نقش میانجی گرانه کارکردهای سبک تفکر در معلمان مقطع ابتدایی شهر بوکان انجام شد. جامعهی موردمطالعه در این پژوهش تمامی معلمان مقطع ابتدایی آموزشوپرورش شهرستان بوکان در تحصیلی 02-1401 بودند. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحله ای نمونهای به حجم 260 نفر انتخاب شد. برای گردآوری دادهها از نسخه کوتاه ابزار نیرومندیهای منشی فرنهام و لستر (2012)، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (2005) و پرسشنامه سبکهای تفکر استرنبرگ واگنر (1991) استفاده شد. برای تحلیل دادهها از روش همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و نرمافزار آماری spss (نسخه 25) و Amos (نسخه 25) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین توانمندیهای منش و هوش اخلاقی رابطهی مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین بین سبکهای تفکر اجرایی و قضایی و هوش اخلاقی رابطه مثبت و معنیداری وجود داشت اما بین سبک تفکر قانونی و هوش اخلاقی رابطه منفی وجود داشت. همچنین نتایج تحلیل مسیر نشان داد که سبکهای تفکر در بین توانمندیهای منش و هوش اخلاقی نقش واسطهای ایفا میکند. بنابراین، بر اساس این یافته ها میتوان به اهمیت نقش توانمندیهای منش در سبک تفکر معلمان و متعاقب آن اهمیت موارد مذکور در هوش اخلاقی در به عنوان یکی از سازه های مهم در حوزه روان شناسی مثبت وقوف بیشتری پیدا کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| "توانمندیهای منش"؛ "هوش اخلاقی"؛ "سبک تفکر" | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||