پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 28 |
| تعداد شماره‌ها | 874 |
| تعداد مقالات | 8,413 |
| تعداد مشاهده مقاله | 17,074,267 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,441,816 |
میراث ادبی شبه‌قاره در کتاب‌های فارسی دوره دوم متوسطه: بازنمایی متون، مضامین و کارکردهای فکری | ||
| مطالعات شبه قاره | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 مهر 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jsr.2026.57036.2656 | ||
| نویسنده | ||
| محمدرضا پاشایی* | ||
| گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| کتاب‌های درسی فارسی در نظام آموزشی ایران، حامل لایه‌هایی از معنا، ارزش و هویت هستند و در شکل‌دهی به نگرش دانش‌آموزان نسبت به میراث فرهنگی و ادبی نقش اساسی ایفا می‌کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام‌مند میراث ادبی شبه‌قاره در کتاب‌های فارسی پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم و تحلیل هم‌زمان سه مؤلفه «بازنمایی، مضمون و کارکرد فکری» انجام شده است. این مطالعه با روش توصیفی - تحلیلی و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی، تمامی متون و شواهد مرتبط با میراث شبه‌قاره را در سه کتاب مورد بررسی قرار داده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که ۱۴ مصداق از این میراث در کتاب‌ها حضور دارند که در سه سطح «حضور ابزاری»، «حضور تفسیری» و «حضور فکری - گفتمانی» بازنمایی شده‌اند. مهم‌ترین دستاورد پژوهش، تمایز میان «حضور» یک میراث و «فعال‌شدن» ظرفیت فکری آن در فرایند آموزشی است. به‌نظر می‌رسد اگر کتاب‌های فارسی بتوانند متون شبه‌قاره را از سطح «شاهد» به سطح «موضوع اندیشه» ارتقا دهند، گام مهمی در جهت معرفی «جهان فارسی» به دانش‌آموز ایرانی برداشته‌اند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش ادبیات؛ بازنمایی فرهنگی؛ سبک هندی؛ کتاب‌های درسی فارسی؛ میراث ادبی شبه‌قاره | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||