پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 834 |
| تعداد مقالات | 8,015 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,852,909 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,586,821 |
بررسی نقش دانش حرفه اى خودکارآمدی معلمان بر شیوههای ارتباطی مثبت و منفی آنان با دانش آموزان | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| شناسنامه علمی شماره، دوره 10، شماره 17، فروردین 1392، صفحه 105-126 اصل مقاله (437.72 K) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2013.1449 | ||
| نویسنده | ||
| معصومه صمدی* | ||
| عضوهیاًت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش | ||
| چکیده | ||
| چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی نقش دانش حرفهای و خودکارآمدی بر سبکهای ارتباطی مثبت و منفی معلمان بود. طرح این پژوهش «توصیفی» از نوع «همبستگی» است. جامعه آماری این پژوهش معلمان زن پایه سوم راهنمایی شهر تهران بودند که به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای انتخاب شدند. بدین منظور نمونهای با حجم 99 نفر انتخاب و دادههای حاصله با استفاده از پرسشنامههای «سبکهای ارتباطی معلم و دانشآموز، فرم معلم»، «دانش حرفهای معلم» و «خودکارآمدی معلم» جمعآوری شد و پس از آن اعتبار و روایی پرسشنامه فوق الذکر با استفاده از ملاکهای روانسنجی احراز شد. دادههای حاصله با استفاده از آمار توصیفی یعنی فراوانی و درصد و تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیری نشان داد که در سبک ارتباطی مثبت هر دو عامل «دانش حرفهای» و «خودکارآمدی» از قدرت پیشبینیکنندگی برخوردارند و در سبک ارتباطی منفی تنها «دانش حرفهای» قدرت پیشبینیکنندگی دارد. نتیجه این که دانش حرفهای معلم از جمله متغیرهایی است که نقش مهمی در فرایند آموزشی دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| واژههای کلیدی: سبکهای ارتباطی مثبت معلمان؛ سبکهای ارتباطی منفی معلمان؛ دانش حرفهای معلم؛ خودکارآمدی معلم | ||
| مراجع | ||
|
منابع
1. ابراهیمی، علی. (1373). بررسی میزان آشنایی معلمان پایه اول ابتدایی استان بوشهر با روش تدریس و مفاهیم علمی دروس پایه. بوشهر: شورای تحقیقات آموزشی اداره کل آموزش و پرورش بوشهر.
2. احمدی، غلامعلی. (1380). بررسی میزان همخوانی و هماهنگی بین سه برنامه قصد شده، کسب شده و اجرا شده در برنامه جدید آموزش علوم دوره ابتدایی در سطح مناطق شهری کشور. تهران: پژوهشکده تعلیم و تربیت.
3. پوربهی، عبدالله. ( 1373). بررسی میزان آشنایی معلمان پایه چهارم ابتدایی استان بوشهر با روشهای تدریس و مفاهیم علمی دروس پایه مربوطه. بوشهر: شورای تحقیقات آموزشی اداره کل آموزش و پرورش بوشهر.
4. دانشپژوه، زهرا. (1382). ارزشیابی مهارتهای حرفهای معلمان علوم و ریاضی دوره راهنمایی. فصلنامه نوآوریهای آموزشی. سال دوم. 6، 94-69.
5. شکوهیان، حسن. (1374). بررسی تأثیر آموزشهای ضمن خدمت بر کارایی تدریس و پایداری آموختههای معلمان نیشابور. نیشابور: شورای تحقیقات اداره کل آموزش و پرورش خراسان.
6. گویا، زهرا. (1376). توسعه حرفهای معلمان ریاضی: یک ضرورت. چکیده مقالههای دومین کنفرانس آموزش ریاضی. کرمانشاه.
7. مبشر، منوچهر. (1376). بررسی دانش نظری و عملی معلمان علوم و ریاضیات. تهران: پژوهشکده تعلیم و تربیت.
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,519 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,891 |
||