رابطه باورهای ضمنی هوشی با تعلل‌ورزی دانشجویان و نقش میانجی خودتنظیمی‌ یادگیری

منابع

1. بدری گرگری، رحیم و حسینی، فریبا. (1390). بررسی رابطه باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری با تعلل‌ورزی دانشجویان دانشگاه تبریز. فصلنامه تازه‌ها و پژوهشهای مشاوره. شماره 36، 111-126.
2. جوکار، بهرام و دلاورپور، محمد آقا. (1386). رابطه تعلل‌ورزی آموزشی با اهداف پیشرفت. اندیشه‌های نوین تربیتی. 3، 61-80..
3. خوشبخت، فریبا و خیر، محمد. (1384). بررسی الگوی انگیزش ریاضی دانش آموزان ابتدایی. مجله روانشناسی. 33، 80-67.
4. رستگار، احمد؛ قربان جهرمی، رضا و مظلومیان، سعید. (1390). رابطه باورهای هوشی، اهداف پیشرفت و درگیری شناختی در دانش آموزان دبیرستانی. مجله روانشناسی. شماره 15، 90-103.