آمار

تعداد نشریات21
تعداد شماره‌ها316
تعداد مقالات3,149
تعداد مشاهده مقاله5,278,953
تعداد دریافت فایل اصل مقاله3,177,462
Salimi, Esmaeel Ali. (1393). Incorporating Cognitive Linguistic Insights into Classrooms: the Case of Iranian Learners’ Acquisition of If-Clauses. نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 6(1), 183-204. doi: 10.22111/ijals.2014.1996
Esmaeel Ali Salimi. "Incorporating Cognitive Linguistic Insights into Classrooms: the Case of Iranian Learners’ Acquisition of If-Clauses". نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 6, 1, 1393, 183-204. doi: 10.22111/ijals.2014.1996
Salimi, Esmaeel Ali. (1393). 'Incorporating Cognitive Linguistic Insights into Classrooms: the Case of Iranian Learners’ Acquisition of If-Clauses', نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 6(1), pp. 183-204. doi: 10.22111/ijals.2014.1996
Salimi, Esmaeel Ali. Incorporating Cognitive Linguistic Insights into Classrooms: the Case of Iranian Learners’ Acquisition of If-Clauses. نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 1393; 6(1): 183-204. doi: 10.22111/ijals.2014.1996


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.