سنجش روابط علی بین مهارتهای تدریس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان با نقش میانجیگری احساسات مثبت و منفی و کنترل ادراک‌شده با رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری

1. پورسینا، مریم؛ احمدی، خدابخشوشفیع­آبادی، عبدالله. (1393). اثربخشی شادکامی بر اضطراب، پیشرفت تحصیلی و ارتباط والد فرزندی در دانش آموزان دختر.فصلنامه خانواده و پژوهش، 10 (3): 41 – 54.

2. حسن­آبادی، حمیدرضا؛ یعقوبی، حمید؛ پیروی، حمید؛ پورشریفی، حمید؛ حمیدپور، حسن؛ اکبری زردخانه، سعید؛ صبحی قراملکی، ناصر؛ فرزا، نسرین و فخاری، الهام. (1391). عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان نتایج مقدماتی یک مطالعه ملی.مجموعه مقالات ششمین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان، دانشگاه گیلان، 27 و 28 اردیبهشت ماه.

3. حسنی، محمد؛ قاسم­زاده علیشاهی، ابوالفضل و کاظم­زاده، مهدی. (1392). نقش با وجدان بودن و کنترل ادراکی بر رضایت و استرش شغلی کارکنان. مجله سلامت و بهداشت، دوره 4 (1)، 47 – 56.

4. خفته­دل، مسعود؛ ادیب­نیا، اسد و مهاجر، یحیی. (1394). مقایسه تأثیر روش تدریس همیاری با روش تدریس 5­ای بر پیشرفت تحصیلی و مهارت­های اجتماعی دانش آموزان پسر در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی. پژوهش در برنامه­ریزی درسی، 12(2)، 90 – 103.

5. داورپناه، ابوسعید و فلاح، نصرت. (1396). تأثیر آموزش مشاوره تحصیلی گروهی بر بهبود مهارت­های تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر. دو فصلنامه مشاوره کاربردی، 6(2)، 61 – 72.

6. ستاری­علیشاهی، صمد و قاسم­زاده علیشاهی، ابوالفضل. (1396). بررسی نقش تعاملی پاسخگویی و کنترل ادراک‌شده بر عملکرد شغلی کارکنان شهرداری شهر تبریز. مطالعات جامعه­شناسی، 9 (35)، 55 – 64.

7. ستایشی­اظهری، محمد؛ میرنسب، میرمحمود و محبی، مینا. (1396). رابطه امیدواری و پیشرفت تحصیلی با نقش میانجی­گری اهمال‌کاری تحصیلی در دانش آموزان. نشریه آموزش و ارزشیابی، 37، 125 – 142.

8. صیادی، مهناز؛ وهابی، احمد؛ وهابی، بشری و روشنی، دائم. (1395). دیدگاه دانشجویان دانشگاه­های علوم پزشکی کردستان و آزاد اسلامی سنندج در مورد تدریس اثربخش و عوامل مرتبط با آن، سال 1394. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی کردستان، 21 (1)، 93 – 103.

9. عیسی­زادگان، علی؛ میکائیلی منیع، فرزانه و مروئی میلان، فیروز. (1393). رابطه بین امید، خوش­بینی و معنای تحصیل با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره پیش­دانشگاهی. روانشناسی مدرسه، 2، 137- 152.

10. قاسم­زاده علیشاهی، ابوالفضل؛ سیدعباس­زاده، میرمحمد، حسنی، محمد و هاشمی، تورج. (1392). مدل­سازی ساختاری ویژگی­های شخصیتی بر استرس و عملکرد شغلی با توجه به اثرات میانجی رفتار پاسخگویی فردی. دو ماهنامه سلامت کار ایران، 10 (2)، 54 – 64.

11. محبی، مینا و بدری، رحیم. (1395). پیشایندها و پیامدهای تنظیم هیجانی در دانش آموزان دختر: نقش حمایت خودمختاری والدینی، معلم و کنترل ادراک‌شده. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 23، 113 – 138.

12. هاشمی، سید احمد. (1394). رابطه استفاده از مهارت­های اساسی تدریس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان؛ دانشکده پرستاری لامرد. دوماهنامه علمی – پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، 8 (1)، 43 -50.