اثربخشی آموزش مؤلفه های آرامش روانشناختی مبتنی بر دیدگاه اسلامی (صبر و دعا) در اضطراب امتحان و تاب آوری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر زاهدان

1.ابوالقاسمی، عباس؛ اسدی مقدم، عزیزه؛ نجاریان، بهمن؛ شکرکن، حسین (1375). ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان، فصلنامه علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، 3(3) 74-61.

2.ابوالقاسمی، عباس؛ مهرابیزاده هنرمند، مهناز؛ نجاریان، بهمن و شکرشکن، حسین (1383). بررسی روش درمانی آموزش ایمن‌سازی در مقابل تنیدگی و حساسیت‌زدایی منظم در دانش‌آموزان مبتلا به اضطراب امتحان،مجله‌ی روان‌شناسی، 8(1)، 3- 21.

3.اکبری بورنگ، محمد و امین‌یزدی، سید امیر (1388). باورهای خودکارآمدی و اضطراب امتحان در دانشجویان دانشگاه‌های آزاد خراسان جنوبی،افق دانش، 15(3)، 70-77.

4.باقری،حسین؛میریان،سیداحمد؛ باقری،مائده (1392). بررسیرابطهبینتوکلبهخداوسلامتروانبیندانشجویاندانشگاهآزادواحدنکادرسال ۱۳۸۹،دینوسلامت، ۱ (۱)،57-48

5.جناآبادی، حسین؛ ناستی زایی، ناصر و جلال زایی، سمیه (1395). تاثیر آموزش مدیریت زمان بر کاهش اضطراب امتحان دانشجویان،آموزش پرستاری، ۵ (۱)،22-12

6.جهانگیری، اکرم؛ کاربخش، مژگان؛ جعفری سمی (1388). نقش دعا در ارتقای سلامت: چشم‌اندازی بر سیره نبوی و مستندات جدید علمی،فصلنامه اخلاق پزشکی، 3(9)، 151 تا 162.

7.جهانگیری،اکرم؛مفتون،فرزانه (1387). تأویلآیه 82 سورهاسراءدررابطهبادعاودرمان،فصلنامهتخصصیپژوهش‌هایمیان‌رشته‌ایقرآنی، 1(1)، 55-45

8.چراغچشم،عباس (1387). بررسیتاثیرایمن‌سازیروانیبرکاهشاضطرابناشیازامتحاندردانش‌آموزانپسرسالدوممتوسطه‌یشهرستاندزفول،مجله‌یعلومانسانی، 16(71)، 110-130.

9.حسینثابت،فریده (1392). اثربخشآموزشصبربراضطراب،افسردگیوشادکامی، مطالعاتاسلاموروان‌شناسی،1(2)، 92-79.

10.حسینی، زینب السادات و امیری، حسن (1394). رابطه بین تاب آوری با میزان اضطراب دانشآموزاندخترمقطع متوسطهدومشهرستاناسلام‌آبادغرب،نخستین کنگره بین‌المللی جامع روانشناسی ایران، تهران.

11.حامدی، سیما(1396). اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزشﺻﺒﺮبرافزایشﺗﺎب آوری ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن دﺧﺘﺮ،فصلنامه علوم رفتاری،31(3)، 42-31.

12.خدایار،دادخدا؛قائمی،مهدی (1391). نگاهیقرآنیبهکارکردهایتربیتیتوکلونقشآندرسلامتمعنوی،فصلنامهاخلاقپزشکی،6(22)، 91-55.

13.زارعی، زهره (1394). نقش تاب آوری و یادگیری خودتنظیمی در پیش بینی پیشرفت تحصیلی درس ‏ریاضی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد مرودشت شیراز.

14.سپهریان، فیروزه؛ رضایی، زمانه (1389). میزان شیوع اضطراب امتحان و تاثیر مقابله درمانگری بر کاهش میزان آن و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی، مجله برنامه‌ریزی درسی دانش و پژوهش در علوم تربیتی، شماره 25، 80-65.

15.شعیری، محمدرضا؛ ملامیرزایی، محمدعلی؛ پروری، مریم؛ شه‌مرادی، فاطمه و هاشمی، اختر (1383). مطالعه‌ی اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با توجه به جنسیت و رشته‌ی تحصیلی در دانش‌آموزان دبیرستانی،دو ماهنامه‌ی علمی- پژوهشی دانشگاه شاهد، 11(6)، 55-62.

16.صفورایی پاریزی، محمد مهدی (1389). نقش فضیلت اخلاقی صبر در بهداشت، فصلنامه‌ای در عرصه‌ی فرهنگ و تربیت اسلامی،فصلنامه پژوهش‌هایروان‌شناسی اجتماعی، 2(1)،124-113.

17.طهماسبی، مهتاب (1391). رابطه معنویت و تاب‌آوری با اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه رازی کرمانشاه.

18.فرشاد، محمدرضا؛ کلانترکوشه،سیدمحمد؛فرح‌بخش، کیومرث (1393). اثربخشیآموزشآرامشروان‌شناختیمبتنیبرآموزه‌هایاسلامیبربهزیستیروان‌شناختیدانشآموزانپسرمدارسشاهد، اسلام و سلامت، 1(4)، 48-41.

19.فلاحی، معصومه و اسدی، الهه (1395). اثربخشیمثبت و دعا بر اضطراب و افسردگی جوانان 17 تا 19 ساله، دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 17(3)، 125-118.

20.قدم پور،عزت‌الله؛ رحیمی پور، طاهره؛ امیری، فاطمه و خلیلی گشنیزانی، زهرا (1397). اثربخشی آموزش صبر مبتنی بر آموزه‌های دینی بر تاب آوری، روانشناسی دین،11(1)، 46-31.

21.کرمینوری،رضا؛مکری،آذرخش؛محمدیفر،محمد؛یزدانی،اسماعیل (1381). مطالعهعواملموثربراحساسشادیوبهزیستیدردانشجویاندانشگاهتهران،مجلهروانشناسیوعلومتربیتی،32(1)، 41-3.

22.محمدی جلالی، مجتبی و احمدی، فاطمه (1394). اثربخشی آموزش راهکارهایمقابله‌ای اسلام برگرفته از آیات قرآن کریم بر کاهش اضطراب دانش آموزان، آموزش پژوهی،1(2)، 118-99.

23.محمدی،مسعود (1384). بررسیعوامل مؤثر برتاب آوریدرافراد در معرض خطرسوءمصرفمواد، پایان‌نامهدکترا،دانشگاهعلومبهزیستیو توان‌بخشیتهران.