بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه تجدید نظر شده رویکرد معلم به تدریس تریگول

1-جواهری دانشمند, محمد, زارعی, اقبال, شیخی فینی, علی‌اکبر. (1397). طراحی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ عوامل مؤثر بر کاربرد یادگیری الکترونیک در دورۀ ابتدایی شهرستان کرج. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی،110-89، (31)15.

 2-حبیبی، آرش؛ عدن ور، مریم (1396)، مدل یابی معادله ساختاری و تحلیل عاملی(آموزش کاربردی نرم‌افزار لیزرل)، تهران، سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی.

 3-.سیف، علی‌اکبر (1386)، روانشناسی پرورشی (روانشناسی آموزش و یادگیری )، تهران، انتشارات آگاه.

4-.شعبانی، حسن(1390)، مهارت‌های آموزشی و پرورشی(روش‌ها و فنون تدریس)، تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی(سمت)، مرکز تحقیق و توسط علوم انسانی.

5-.قاسمى، وحید (1393)، مدل‌سازی معادله ساختاری در پژوهش اجتماعی با کاربرد ایموس، تهران، انتشارات جامعه شناسان، چاپ دوم.

  6-.رسولی خورشیدی، فاطمه، عرب عامری، محمد، بهرامی، معصومه. (1398). سنجش مقیاس پنج مؤلفه‌ای اشتیاق دانش‌آموز در مدرسه. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 99-77، (34)16.

 7-.لاورنس اس، میرز؛ گلن گاست؛ ا.جی. گارینو.(1385).(2006 ؛ ترجمه پاشا شریفی، حسن و همکاران، 1391)، پژوهش چند متغیری کاربردی(طرح و تفسیر)، (تهران، انتشارات رشد.

 8-هومن، حیدر علی. (1393). مدل یابی معادله ساختاری با کاربرد نرم‌افزار لیزرل، انتشارات سمت، چاپ ششم