ساخت و اعتباریابی پرسشنامه حل مسئله مشارکتی در دانشجویان

احقاقی، سمیه. (1401). تاثیر آموزش حل مسئله بر امنیت روانی کودکان. مجله پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، 5(52)، 515-522.

حبیبی، آرش و عدن ور، مریم. (1396). آموزش مدل معادلات ساختاری و تحلیل عاملی با نرم‌افزار LISREL. تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.

زمانی میاندشتی، ناصر؛ ابراهیمی، سمانه و بهرامی، فریدهر. (1391). مهارت‌ها و نگرش دانشجویان کارشناسی کشاورزی نسبت به تکالیف تیمی (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز). کنگره علوم ترویج و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی ایران.

سبحانی فرد، یاسر. (1395). مبانی و کاربرد تحلیل عاملی و مدل‌سازی معادلات ساختاری. تهران: انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).

سیف، علی‌اکبر. (1396). اندازه‌گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی. تهران: نشر دوران.

قاسمی، جواد. (1399). آشنایی با مهارت حل مسئله. چاپ اول. تهران: نشر آموزش کشاورزی.

D'zurilla, T. J., & Goldfried, M. R. (1971). Problem solving and behavior modification. Journal of abnormal psychology, 78(1), 107.

Erstad, O. (2009). The assessment and teaching of 21st century skills project. Nordic Journal of Digital Literacy, 4(03-04), 204-211.

Fiore, S. M., Graesser, A., & Greiff, S. (2018). Collaborative problem-solving education for the twenty-first-century workforce. Nature human behaviour, 2(6), 367-369.

Fischer, A., Greiff, S., & Funke, J. (2011). The process of solving complex problems. Journal of Problem Solving, 4(1), 19-42.

Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of marketing research, 18(1), 39-50.

Graesser, A. C., Fiore, S. M., Greiff, S., Andrews-Todd, J., Foltz, P. W., & Hesse, F. W. (2018). Advancing the science of collaborative problem solving. psychological science in the public interest, 19(2), 59-92.

Graesser, A., Kuo, B. C., & Liao, C. H. (2017). Complex problem solving in assessments of collaborative problem solving. Journal of Intelligence, 5(2), 10.

Griffin, P., Care, E., & McGaw, B. (2012). The changing role of education and schools. Assessment and teaching of 21st century skills, 1-15.

Hart Research Associates. (2015). Falling short? College learning and career success. Washington, DC: Association of American Colleges and Universities.

Heppner, P. P., & Petersen, C. H. (1982). The development and implications of a personal problem-solving inventory. Journal of counseling psychology, 29(1), 66.

Ince, E. (2018). An Overview of Problem Solving Studies in Physics Education. Journal of Education and Learning, 7(4), 191-200.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.

Nezu, A. M., Nezu, C. M., & D'Zurilla, T. (2013). Problem-Solving Therapy. In Handbook of Cognitive-Behavioral Therapies. New york: Springer.

Oliveri, M. E., Lawless, R., & Molloy, H. (2017). A literature review on collaborative problem solving for college and workforce readiness. ETS Research Report Series, 2017(1), 1-27.

Peña-López, I. (2017). PISA 2015 Results (Volume V). Collaborative Problem Solving. Paris: OECD Publishing.

Rojas, M., Nussbaum, M., Chiuminatto, P., Guerrero, O., Greiff, S., Krieger, F., & Van Der Westhuizen, L. (2021). Assessing collaborative problem-solving skills among elementary school students. Computers & Education, 175.

Roschelle, J., & Teasley, S. D. (1995). The construction of shared knowledge in collaborative problem solving. In Computer supported collaborative learning (pp. 69-97). Springer Berlin Heidelberg.

Sharpe, L., Gittins, C. B., Correia, H. M., Meade, T., Nicholas, M. K., Raue, P. J., ... & Areán, P. A. (2012). Problem-solving versus cognitive restructuring of medically ill seniors with depression (PROMISE-D trial): study protocol and design. BMC psychiatry, 12(1), 1-9.

Sun, C., Shute, V. J., Stewart, A., Yonehiro, J., Duran, N., & D'Mello, S. (2020). Towards a generalized competency model of collaborative problem solving. Computers & Education, 143.