| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 864 |
| تعداد مقالات | 8,349 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,827,782 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,258,864 |
نقش واسطهای مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی در ارتباط بین سرمایه اجتماعی با نوعدوستی دانشآموزان | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقاله 5، دوره 21، شماره 53، اردیبهشت 1403، صفحه 146-123 اصل مقاله (1.12 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2024.47034.5580 | ||
| نویسندگان | ||
| مرضیه خلیفه سلطانی1؛ رضا قربان جهرمی* 2؛ مرتضی نیکوفر3؛ سعید جعفری4 | ||
| 1استادیار مدیریت ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران. | ||
| 2استادیار گروه روانشناسی تربیتی و شخصیت، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار مدیریت ورزشی، گروه علوم ورزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران | ||
| 4دکتری مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطهای مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی در ارتباط بین سرمایه اجتماعی با نوعدوستی دانشآموزان بود. روش این پژوهش از نوع توصیفی ـ پیمایشی بود و جامعه آماری دانشآموزان هنرستانهای تربیت بدنی استان سیستان و بلوچستان بودند که تعداد 285 نفر به عنوان نمونه آماری از روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شدند. ابزار جمع آوری دادهها شامل پرسشنامههای استاندارد مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی لی و همکاران (2008)، سرمایه اجتماعی خلیفه سلطانی و همکاران (1400) و نوعدوستی منزور و اولاوریتا (2021) بود. برای بررسی روایی پرسشنامهها از روایی صوری و محتوایی استفاده شد. دادهها از طریق روش مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل تحلیل شد. تحلیلهای مدلسازی معادلات ساختاری، برازندگی الگوی پیشنهادی را تایید کرد. نتایج حاکی از اثرات مثبت و مستقیم سرمایه اجتماعی و مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی بر نوعدوستی بود. همچنین اثر مثبت و غیرمستقیم سرمایه اجتماعی از طریق مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی بر نوعدوستی دانشآموزان نشان داده شد. با توجه به نتایج بهدست آمده، یکی از روش های ترغیب دانشآموزان برای درگیری در رفتارهای فرانقش جهت نوعدوستی، بهبود سرمایه اجتماعی و مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سرمایه اجتماعی؛ مسئولیتپذیری فردی و اجتماعی؛ نوعدوستی؛ دانشآموزان | ||
| مراجع | ||
|
رمضانینژاد، رحیم؛ نظری، سمانه و ملایی، مینا (1395). ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺳﻄﻮح ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮی داﻧﺶ آﻣﻮزان ورزﺷﮑﺎر و ﻏﯿﺮ ورزﺷﮑﺎر ﺑﺮ اﺳﺎس TPSR. نشریه پژوهشهای کاربردی در ورزش، 2(18) ، 91-100. https://ensani.ir/fa/article/363709
شارعپور، محمود و آرمان، فاطمه (1393). تاثیر سرمایه اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺮ ﻧﻮع دوﺳﺘﻲ در ﺷﻬﺮ تهران. نشریه امداد و نجات، 1(6) ، 66-78. file:///C:/Users/asus/Downloads/jorar-v6n1p0-fa.pdf
ﻗﻨﺒﺮﭘﻮر ﻧﺼﺮﺗﯽ، امیر، ﻋﻠﯽ آﺻﻔﯽ، احمد (1401). اﻋﺘﺒﺎر ﯾﺎﺑﯽ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮی ﻓﺮدی و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻟﯽ در ﺑﯿﻦ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن دﺧﺘﺮ ورزﺷﮑﺎر. پژوهش نامه مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، 18(35)، 121- 137. https://msb.journals.umz.ac.ir/article_2910.html
مولایی فرد پیله رود؛ فاطمه، سید عامری؛ میرحسین و رمضانی نژاد، رحیم (1397). اثر مشارکت ورزشی بر سرمایة اجتماعی با میانجیگری نقش رسانه و قابلیت تعاملی افراد. نشریه پژوهش در ورزش تربیتی، 7(16)، 235-256. https://doi.org/10.22089/res.2018.6036.1485
Aji, K. Tentama, F. & Muhopilah, P. (2020). ltruism Scale: A Psychometric Study for Junior High School Student. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research, 51(2), 208-219. https://www.gssrr.org/index.php/JournalOfBasicAndApplied/article/view/10818 Alsaeed, H. (2022). The Role of Public Education Schools in Developing Social Responsibility in the Light of Contemporary Global Trends. Creative Education, 13(9), 2754-2780. https://doi.org/10.4236/ce.2022.139174 Ari, A. & Oz, N. D. (2023). Investigation of social capital, empathy and individual responsibility parameters in dual career athletes: an exploratory study. Physical Education of Students, 27(2), 89–96. https://doi.org/10.15561/20755279.2023.0205 Coleman, J. (1990). Foundations of social theory. Cambridge: Harvard University Press. https://books.google.com/books/about/Foundations_of_Social_Theory.html?id=XgC2AAAAIAAJ Dielini, M. Nesterova, M. & Dobronravova, I. (2021). Social Responsibility and Social Cohesion as Drivers in the Sustainable Development of Universities. Baltic Journal of Economic Studies, 7(4), 63-71. https://doi.org/10.30525/2256-0742/2021-7-4-63-71 Escarti, A. Gutierrez, M. Pascual, C. & Llopis, R. (2010). Implementation of the Personal and Social Responsibility Model to Improve Self-Efficacy during Physical Education Classes for Primary School Children. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 10(3), 387-402. https://ijpsy.com/volumen10/num3/269/implementation-of-the-personal-and-social-EN.pdf Farris, E. & Holman, M. (2014). Social capital and solving the puzzle of Black women's political participation, Politics Groups and Identities, 2(3), 331-349. DOI:10.1080/21565503.2014.925813 Gonzalez-Valero, G. Ubago-Jimenez J. L. Ramírez-Granizo, I. A. & PuertasMolero, P. (2019). Association between motivational climate, adherence to mediterranean diet, and levels of physical activity in physical education students. Behavioral Sciences, 9(4), 37. https://www.mdpi.com/2076-328X/9/4/37 Guiso, L. Sapienza, P. & Zingales, L. (2004). The role of social capital in financial development. American Economic Review, 94(3), 526-556. https://www.aeaweb.org/articles?id=10.1257/0002828041464498. Guo, K. L, Ma, Q. S, Yao, S. J. Liu, C. & Hui, Z. (2022) The Relationship Between Empowering Motivational Climate in Physical Education and Social Responsibility of High School Students: Chain Mediating Effect Test. Educational Psychology, 12, 752702. DOI:10.3389/fpsyg.2021.752702 Halliburton, A. L. & Weiss, M. R. (2002). Sources of competence information and perceived motivational climate among adolescent female gymnasts varying in skill level. Journal of Sport and Exercise Psychology, 24(4), 396–419. DOI:10.1123/jsep.23.4.396. Hellison, D. & Martineck, T. (2006). Social and individual responsibility programs. Sages Publications 160-390. https://sk.sagepub.com/reference/hdbk_physed/n34.xml Leeds, R. (1963). Altruism and the norm of giving. Merrill Palmer Quarterly, 9(3), 229-240. https://www.jstor.org/stable/23082789 Li, W. Wright, P. M. Rukavina, P. B. & Pickering, M. (2008). Measuring students’ perceptions of personal and social responsibility and the relationship to intrinsic motivation in urban physical education. Journal of Teaching in Physical Education, 27, 167-178. https://psycnet.apa.org/record/2008-14303-002. Low, M. P. (2016). Corporate Social Responsibility and the Evolution of Internal Corporate Social Responsibility in 21st Century. Asian Journal of Social Sciences and Management Studies, 3(1), 56–74. https://doi.org/10.20448/journal.500/2016.3.1/500.1.56.74 Lu, C. Jiang, Y. Zhao, X. & Fang P. (2020). Will Helping Others Also Benefit You? Chinese Adolescents Altruistic Personality Traits and Life Satisfaction. Journal of Happiness Studies, 21, 1407–1425. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00134-6 Manzano-Sanchez, D. Gomez-Marmol, A. Valero-Valenzuela, A. & Jimenez Parra, J. F. (2021). School climate and responsibility as predictors of antisocial and prosocial behaviors and violence: a study towards self-determination theory. Behavioral Sciences, 11(3), 36. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33802667/. Putnam, R. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. New York: Simon and Schuster. 1-554. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-13213-2_95 Rahayu, N. I. Suherman, A. & Jabar, B. A. (2018). Hybridizing Teaching Personal Social Responsibility (TPSR) and Problem Based Learning (PBL) in Physical Education. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 3(2), 101-111. DOI:10.17509/jpjo.v3i2.12395 Rosso, E. (2015). The inverse relationship’ between social capital and sport: a qualitative exploration of the influence of social networks on the development of athletes, Asia Pacific Journal of Health, Sport and Physical Education, 6(1), 57-76. DOI:10.1080/18377122.2014.997861 Spaaij, R. (2012). Building social and cultural capital among young people in disadvantaged communities: Lessons from a Brazilian sport-based intervention program. Sport, Education and Society, 17(1), 77–95. DOI:10.1080/13573322.2011.607913 Swank, J. M. Robinson, M. E. H. & Ohrt, J. H. (2012). Manifestation of altruism: Perceptions among counselling students in the United Kingdom, Counselling and Psychotherapy Research, 12(1), 63-70. DOI:10.1080/14733145.2011.562981 Taylor, A. P. Davies, L. Wells, P. Gilbertson, J. & Tayleur, W. (2015). A review of the Social Impacts of Culture and Sport. The Sport Industry Research Centre and Centre for Regional Economic and Social Research Sheffield Hallam University and Business of Culture, 1-136. https://shura.shu.ac.uk/9596/ Ummet, D. Eksi, H. & Otrar, M. (2015). Altruism among University Students: A Study of Transactional Analysis Ego States and Life Satisfaction. The Anthropologist, 20(3), 625-635. DOI: 10.1080/09720073.2015.11891766 Uziel, L. & Hefet, U. (2014). The selfish side of self-control. European Journal of Personality, 28(5), 449–458. DOI:10.1002/per.1972. Wu, A. M. S. Tang, C. S. & Yogo, M. (2013). Death anxiety, altruism, self‐efficacy, and organ donation intention among Japanese college students: A moderated mediation analysis. Australian Journal of Psychology, 65(2), 115–123. https://doi.org/10.1111/ajpy.12003. Yang, C. Wang, Y. Hall, B.J. & Chen, H. (2020). Sense of community responsibility and altruistic behavior in Chinese community residents: The mediating role of community identity. Current Psychology, 39(6), 1999–2009. https://doi.org/10.1007/s12144-020-00667-7 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,739 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,025 |
||