| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 864 |
| تعداد مقالات | 8,349 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,827,439 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 11,258,123 |
بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانشآموزان | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقاله 5، دوره 21، شماره 54، شهریور 1403، صفحه 103-121 اصل مقاله (5.28 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2024.49436.5789 | ||
| نویسندگان | ||
| علی شیخ الاسلامی* 1؛ نسترن سیداسماعیلی قمی2؛ علی سلمانی3؛ آیسان شارعی4 | ||
| 1استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| 2استادیار روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران. | ||
| 3دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| 4دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانشآموزان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات روانسنجی بود. جامعهی آماری پژوهش حاضر را تمامی دانشآموزان دورهی متوسطهی دوّم ناحیهی یک شهر اردبیل در سالتحصیلی 1403-1402 تشکیل دادند که از میان آنها نمونهای به حجم 200 نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب و به مقیاس مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی زلکوویچ و کول (2017)، پرسشنامهی خودشفقتی نف و همکاران (۲۰۰۳) و پرسشنامهی انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی هاسکینگ و بویز (2017) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب همسانی درونی، روایی همزمان، تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. دادهها به کمک نرمافزارهای SPSS26 و Amos24 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از ضریب همسانی درونی نشان داد که این مقیاس از پایایی مناسبی (83/0=α) برخوردار است. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که ارتباط مثبت معنادار بین دو متغیر مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی با انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی (001/0>P ،27/0=r) نشاندهندهی روایی همگرای مناسب و ضریب همبستگی منفی معنادار بین دو متغیر مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی با شفقت به خود (001/0>P ،25/0-=r) نشاندهندهی روایی واگرای مناسب میباشد. شاخصهای برازش مدل تحلیل عاملی تأییدی نیز مدل نهایی این مقیاس را تأیید کردند. نتایج این پژوهش نشان داد که نسخهی فارسی مقیاس مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی روایی و پایایی مطلوبی در دانشآموزان ایرانی دارد و مقیاس مناسبی برای موقعیتهای بالینی و پژوهشی میباشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ویژگیهای روانسنجی؛ مقیاس مواجههی اجتماعی با خودجرحی بدون قصد خودکشی؛ دانشآموزان | ||
| مراجع | ||
|
احمدی، صدیقه؛ شارعی، آیسان و سلمانی، علی. (1402). رابطه استفاده آسیب زا از تلفن همراه با مشکلات رفتاری – هیجانی در نوجوانان خودآزار: با میانجیگری خود کنترلی. نشریه پژوهش در سلامت روانشناختی. ۱۷ (۳) :۱-۱۵. http://rph.khu.ac.ir/article-1-4385-fa.html
امان الهی، عباس؛ تردست، کوثر و اصلانی، خالد. (1395). پیش بینی افسردگی براساس مؤلفههای خودشفقتی در دانشجویان دختر دارای تجربهی شکست عاطفی دانشگاه های اهواز. روانشناسی بالینی، 8(2), 77-88. https://doi.org/10.22075/jcp.2017.2238
پیوستهگر، مهرانگیز. (1392). شیوع رفتار خودآسیبی عمدی و رابطه آن با احساس تنهایی و سبک دلبستگی در دانشآموزان دختر. مطالعات روانشناختی، 9(3)، 52-29. https://doi.org/10.22051/psy.2013.1750
خانیپور، حمید؛ برجعلی، احمد؛ گلزاری، محمود؛ فلسفینژاد، محمدرضا؛ حکیم شوشتری، میترا. (1392). خودآزاری در نوجوانان بزهکار ونوجوانان با سابقه اختلالهای خُلقی: یک پژوهش کیفی. مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت. ۲ (۳) :۱۹۵-۲۰۷. https://www.sid.ir/paper/215396/fa
خانیپور، حمید؛ حکیم شوشتری، میترا؛ برجعلی، احمد؛ فلسفی نژاد، محمدرضا و گلزاری، محمود. (1393). رابطه نقص کنترل تکانه و خودجرحی بدون خودکشی در نوجوانان با سابقه بدرفتاری دوران کودکی: اثر واسطه ای خودبی کفایت پنداری. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران (اندیشه و رفتار)، 20(4 )، 339-348. https://sid.ir/paper/16579/fa
شاهدپور، عارف؛ حاتمی، محمد؛ نوری، ربابه و برجعلی، محمود. (1398). مقایسه اثربخشی شفقتدرمانگری انطباق یافته با آموزههای اسلامی با شفقتدرمانگری کلاسیک در خودشفقتی بیماران مبتلا به سرطان سینه مجله علوم روانشناختی. ۱۸ (۸۰) :۸۷۸-۸۶۹. http://dorl.net/dor/20.1001.1.17357462.1398.18.80.11.0
شریفی ساکی، شیدا؛ علیپور، احمد؛ آقا یوسفی، علیرضا؛ محمدی، محمد رضا و غباری بناب، باقر. (1398). رابطه بین شفقت به خود با افسردگی زنان متبلا به سرطان پستان با میانجی گری اضطراب مرگ. روانشناسی سلامت، 8(29)، 52-67. https://doi.org/10.30473/hpj.2019.39663.3959
شریفیپور چوکامی، زینب؛ ابوالقاسمی، عباس و کافی، سید موسی. (1401). پیشبینی خودجرحی بدون قصد خودکشی بر اساس در معرض قرار گرفتن، انتظارات پیامد و خودکارآمدی اجتنابی در دانشجویان دانشگاه گیلان. روانشناسی بالینی و شخصیت، 20(1), 75-87. https://doi.org/10.22070/cpap.2022.15214.1153
کریمییوسفی، سیدههائده؛ ابوالقاسمی، عباس؛ کافی، موسی و حسینخانزاده، عباسعلی. (1400). مقایسه مزاج عاطفی و هیجانی در دانش آموزان با و بدون رفتارهای آسیب به خود. روانشناسی بالینی و شخصیت, 19(1)، 67-79. https://doi.org/10.22070/cpap.2021.7201.0
محمّدیپور ریک، نعمت؛ روشن چسلی، رسول؛ فراهانی، حجتالله و ابوالقاسمی عباس (1401). ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات خودجرحی بدون قصد خودکشی در دانشآموزان دورهی متوسطه. رویش روانشناسی، ۱۱(۲)، ۱۰۵-۱۱۶. http://dorl.net/dor/20.1001.1.2383353.1401.11.2.8.7
Ahmadi, S. Sharei, A. & Salmani, A. (2023). The relationship between harmful use of mobile phones and emotional-behavioral problems in self-harming adolescents: with the mediation of self-control. Journal of Research in Psychological Health. 19 (3):1-15 [Persian] http://rph.khu.ac.ir/article-1-4385-fa.html Amanelahi, A., Tardast, K. & Aslani, K. (2016). Prediction of Depression Based on Components of self- Compassion in Girl Students with Emotional Breakdown Experience in Ahvaz Universities. Journal of Clinical Psychology, 8(2), 77-88. [Persian] https://doi.org/10.22075/jcp.2017.2238 Biswas, T., Scott, J. G., Munir, K., Renzaho, A. M. N., Rawal, L. B., Baxter, J., & Mamun, A. A. (2020). Global variation in the prevalence of suicidal ideation, anxiety and their correlates among adolescents: A population based study of 82 countries. EClinicalMedicine, 24, 100395. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2020.100395 Chen, D., Lin, L., Li, C., Chen, W., Zhang, Y., Ren, Y., & Guo, V. Y. (2023). Maternal adverse childhood experiences and health-related quality of life in preschool children: a cross-sectional study. Child and adolescent psychiatry and mental health, 17(1), 19. https://doi.org/10.1186/s13034-023-00570-6 Dawkins, J. C., Hasking, P. A., & Boyes, M. E. (2021). Thoughts and beliefs about nonsuicidal self-injury: An application of social cognitive theory. Journal of American college health : J of ACH, 69(4), 428–434. https://doi.org/10.1080/07448481.2019.1679817 Dawkins, J. C., Hasking, P. A., & Boyes, M. E. (2022). Applying social cognitive theory to nonsuicidal self-injury: Interactions between expectancy beliefs. Journal of American college health: J of ACH, 70(7), 1990–1998. https://doi.org/10.1080/07448481.2020.1841771 Dawkins, J. C., Hasking, P. A., Boyes, M. E., Greene, D., & Passchier, C. (2019). Applying a cognitive-emotional model to nonsuicidal self-injury. Stress and health : journal of the International Society for the Investigation of Stress, 35(1), 39–48. https://doi.org/10.1002/smi.2837 De Leo, D., & Heller, T. S. (2004). Who are the kids who self-harm? An Australian self-report school survey. The Medical journal of Australia, 181(3), 140–144. https://doi.org/10.5694/j.1326-5377.2004.tb06204.x Franklin, J. C., Lee, K. M., Hanna, E. K., & Prinstein, M. J. (2013). Feeling worse to feel better: pain-offset relief simultaneously stimulates positive affect and reduces negative affect. Psychological science, 24(4), 521–529. https://doi.org/10.1177/0956797612458805 Ghasemzadeh, F., Esmaeilian Musaabadi, E., Aghaeilomedasht, M., Ghorbani, S., & Raeisi, M. (2024). The Mediating Role of Coping Style in the Relationship between Psychological Capital and Depression among Self-Harming Students. Razavi International Journal of Medicine, 12(1), 49-58. [Persian] https://doi.org/10.30483/rijm.2024.254494.1300 Gilbert P. (2017). A Brief Outline of the Evolutionary Approach for Compassion Focused Therapy. EC Psychol Psychiatr. 3(6):218-27. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Hasking, P., & Boyes, M. (2018). The Non-Suicidal Self-Injury Expectancy Questionnaire: Factor structure and initial validation. Clinical Psychologist, 22(2), 251–261. https://doi.org/10.1111/cp.12127 Hasking, P., & Rose, A. (2016). A Preliminary Application of Social Cognitive Theory to Nonsuicidal Self-Injury. Journal of youth and adolescence, 45(8), 1560–1574. https://doi.org/10.1007/s10964-016-0449-7 Hasking, P., Andrews, T., & Martin, G. (2013). The role of exposure to self-injury among peers in predicting later self-injury. Journal of youth and adolescence, 42(10), 1543–1556. https://doi.org/10.1007/s10964-013-9931-7 Hasking, P., Boyes, M. E., Finlay-Jones, A., McEvoy, P. M., & Rees, C. S. (2019). Common Pathways to NSSI and Suicide Ideation: The Roles of Rumination and Self-Compassion. Archives of Suicide Research, 23(2), 247–260. https://doi.org/10.1080/13811118.2018.1468836 Hasking, P., Whitlock, J., Voon, D., & Rose, A. (2017). A cognitive-emotional model of NSSI: using emotion regulation and cognitive processes to explain why people self-injure. Cognition & emotion, 31(8), 1543–1556. https://doi.org/10.1080/02699931.2016.1241219 Heath, N. L., Joly, M., & Carsley, D. (2016). Coping self-efficacy and mindfulness in non-suicidal self-injury. Mindfulness, 7(5), 1132–1141. https://doi.org/10.1007/s12671-016-0555-3 Hicks, J. A., & King, L. A. (2007). Meaning in life and seeing the big picture: Positive affect and global focus. Cognition and Emotion, 21(7), 1577–1584. https://doi.org/10.1080/02699930701347304 Jiang, Y., You, J., Zheng, X., & Lin, M. P. (2017). The qualities of attachment with significant others and self-compassion protect adolescents from non suicidal self-injury. School psychology quarterly : the official journal of the Division of School Psychology, American Psychological Association, 32(2), 143–155. https://doi.org/10.1037/spq0000187 Jones, B. T., Corbin, W., & Fromme, K. (2001). A review of expectancy theory and alcohol consumption. Addiction (Abingdon, England), 96(1), 57–72. https://doi.org/10.1046/j.1360-0443.2001.961575.x Karimi Yousefi, S. H., Abolghasemi, A., Kafi, M., & Hossein Khanzadeh, A. A. (2021). Comparing the affective and emotional temperaments in students with and without self-harm behaviors. Clinical Psychology and Personality, 19(1), 67-79. [Persian] https://doi.org/10.22070/cpap.2021.7201.0 Khanipour H, Borjali A, Golzari M, Falsafinejad MR, Hakim-Shushtari M. (2013). Self-harm in adolescents with delinquency and history of mood disorder: A qualitative research. J Qual Res Health Sci. 2(3): 195-207. [Persian] https://www.sid.ir/paper/215396/fa Khanipour H, Hakim-Shooshtari M, Borjali A, Golzari M, Falsafinejad M. (2015). Relationship between Impulse Control Difficulties and Non-Suicidal Self-Injury in Adolescents with Childhood Maltreatment History: Mediating Role of Self-Inadequacy. IJPCP; 20 (4):339-348 [Persian] http://ijpcp.iums.ac.ir/article-1-2305-en.html Khosravi S, Sadeghi M, Yabandeh MR. (2018). Psychometric validity of SCS self-compassion scale. Psychol Methods Models. 4(13):47-59. [Persian] https://dorl.net/dor/20.1001.1.22285516.1392.4.13.3.2 Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://psycnet.apa.org/record/1971-03263-001 Lawrence, H. R., Burke, T. A., Sheehan, A. E., Pastro, B., Levin, R. Y., Walsh, R. F. L., Bettis, A. H., & Liu, R. T. (2021). Prevalence and correlates of suicidal ideation and suicide attempts in preadolescent children: A US population-based study. Translational psychiatry, 11(1), 489. https://doi.org/10.1038/s41398-021-01593-3 Lewis, S. P., & Baker, T. G. (2011). The possible risks of self-injury web sites: a content analysis. Archives of suicide research : official journal of the International Academy for Suicide Research, 15(4), 390–396. https://doi.org/10.1080/13811118.2011.616154 Lewis, S. P., & Seko, Y. (2016). A Double-Edged Sword: A Review of Benefits and Risks of Online Nonsuicidal Self-Injury Activities. Journal of clinical psychology, 72(3), 249–262. https://doi.org/10.1002/jclp.22242 Liu, R. T., Walsh, R. F. L., Sheehan, A. E., Cheek, S. M., & Sanzari, C. M. (2022). Prevalence and Correlates of Suicide and Nonsuicidal Self-injury in Children: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA psychiatry, 79(7), 718–726. https://doi.org/10.1001/jamapsychiatry.2022.1256 Lüdtke, J., In-Albon, T., Schmeck, K., Plener, P. L., Fegert, J. M., & Schmid, M. (2018). Nonsuicidal Self-Injury in Adolescents Placed in Youth Welfare and Juvenile Justice Group Homes: Associations with Mental Disorders and Suicidality. Journal of abnormal child psychology, 46(2), 343–354. https://doi.org/10.1007/s10802-017-0291-8 Mohammadipour, Rik N., Roshan, R., Farahani, H., & Abolghasemi, A. (2022). Psychometric properties of the Persian Non-Suicidal Self-Injury Expectancies Questionnaire in high school students. Rooyesh, 11(2), 105-116 [Persian] http://dorl.net/dor/20.1001.1.2383353.1401.11.2.8.7 Muehlenkamp J. J. (2005). Self-injurious behavior as a separate clinical syndrome. The American journal of orthopsychiatry, 75(2), 324–333. https://doi.org/10.1037/0002-9432.75.2.324 Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and identity, 2(3), 223-250. http://dx.doi.org/10.1080/15298860309027 Neff, K. D., & Dahm, K. A. (2015). Self-compassion: What it is, what it does, and how it relates to mindfulness. In B. D. Ostafin, M. D. Robinson, & B. P. Meier (Eds.), Handbook of mindfulness and self-regulation (121–137). https://doi.org/10.1007/978-1-4939-2263-5_10 Peyvastehgar, Mehrangis. (2013). The rate of deliberate self- harming in girls students and relationship with loneliness & Attachment styles. Journal of Psychological Studies, 9(3), 29-52. [Persian] https://doi.org/10.22051/psy.2013.1750 Sahoo, S., & Patra, S. (2023). A rapid systematic review of the prevalence of suicide and self-harm behaviors in adolescents during the COVID-19 pandemic. Crisis: The Journal of Crisis Intervention and Suicide Prevention, 44(6), 497–505. https://doi.org/10.1027/0227-5910/a000906 Schwartz-Mette, R. A., & Lawrence, H. R. (2019). Peer Socialization of Non-Suicidal Self-Injury in Adolescents' Close Friendships. Journal of abnormal child psychology, 47(11), 1851–1862. https://doi.org/10.1007/s10802-019-00569-8 Shahedpour A, Hatami M, Noury R, Borjali M. (2019). Comparing the efficacy of compassionate therapy adapted to islamic teachings with compassionate therapy on self-compassion of breast cancer patients. Journal of Psychological Science. 18(80), 869-878. [Persian] http://dorl.net/dor/20.1001.1.17357462.1398.18.80.11.0 Sharifi pour chokami, Z., Abolghasemi, A., & Kafie, M. (2022). Predicting Non-Suicidal Self-Injury Based on Exposure, Outcome Expectancies, and Avoidance Self-Efficacy in Students of the University of Guilan. Clinical Psychology and Personality, 20(1), 75-87. [Persian] https://doi.org/10.22070/cpap.2022.15214.1153 Sharifi Saki, S., Alipour., A, Agha Yousofi., A, Mohammadi, MR. & Ghbari Bonab, B. (2019). The Relationship between Self-Compassion with Depression in Women with Breast Cancer with Mediation Death Anxiety. Health Psychology, 8(29), 52-67. [Persian] https://doi.10.30473/hpj.2019.39663.3959 Vergara, G. A., Stewart, J. G., Cosby, E. A., Lincoln, S. H., & Auerbach, R. P. (2019). Non-Suicidal self-injury and suicide in depressed Adolescents: Impact of peer victimization and bullying. Journal of affective disorders, 245, 744–749. https://doi.org/10.1016/j.jad.2018.11.084 Victor, S. E., & Klonsky, E. D. (2018). Understanding the social context of adolescent nonsuicidal self-injury. Journal of clinical psychology, 74(12), 2107–2116. https://doi.org/10.1002/jclp.22657 Whitlock, J., Purington, A., & Gershkovich, M. (2009). Media, the Internet, and nonsuicidal self-injury. In M. K. Nock (Ed.), Understanding nonsuicidal self-injury: Origins, assessment, and treatment (pp. 139–155). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/11875-008 Wichstrøm, T., & Wichstrøm, L. (2024). Childhood Predictors of Nonsuicidal Self-injury in Adolescence: A Birth Cohort Study. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, S0890-8567(24)00073-X. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2023.12.013 World Health Organization (2021). Adolescent Mental Health. Available online at: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health Wu, R., Huang, J., Ying, J., Gao, Q., Guo, J., & You, J. (2021). Behavioral inhibition/approach systems and adolescent nonsuicidal self-injury: The chain mediating effects of difficulty in emotion regulation and depression. Personality and Individual Differences, 175, Article 110718. https://doi.org/10.1016/j.paid.2021.110718 Xavier, A., Pinto-Gouveia, J. & Cunha, M. (2016). The Protective Role of Self-Compassion on Risk Factors for Non-suicidal Self-Injury in Adolescence. School Mental Health 8, 476–485. https://doi.org/10.1007/s12310-016-9197-9 Xie, X., Li, Y., Liu, J., Zhang, L., Sun, T., Zhang, C., Liu, Z., Liu, J., Wen, L., Gong, X., & Cai, Z. (2024). The relationship between childhood maltreatment and non-suicidal self-injury in adolescents with depressive disorders. Psychiatry research, 331, 115638. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2023.115638 Zelkowitz RL, Cole DA. (2014). Assessing media and interpersonal exposure to non-suicidal self-injury: The Social Exposure to NSSI Scale; Abstract presented at Suicide and Self-Injury Group Data Blitz, Association of Behavioral and Cognitive Therapy Annual Meeting; Philadelphia, PA. Nov; https://doi.org/10.1016%2Fj.adolescence.2017.07.015 Zelkowitz, R. L., Porter, A. C., Heiman, E. R., & Cole, D. A. (2017). Social exposure and emotion dysregulation: Main effects in relation to nonsuicidal self-injury. Journal of adolescence, 60, 94–103. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.07.015 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,128 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,170 |
||