پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 834 |
| تعداد مقالات | 8,015 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,854,572 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,587,644 |
ارائه مدل جعبه سیاه انتقال آموزش در توسعه کارکنان با رویکرد فراترکیب | ||
| حکمرانی و توسعه | ||
| دوره 1، شماره 4، دی 1400، صفحه 181-214 اصل مقاله (1.21 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jipaa.2021.154565 | ||
| نویسندگان | ||
| حسین سلیمی ترکمانی1؛ علی محجوب* 2 | ||
| 1دکترای مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور استان تهران، تهران، ایران، رایانامه: h.salimii.t@gmail.com | ||
| 2دکتری مدیریت منابع انسانی، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت حسابداری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| سرمایهگذاری و هزینه در آموزش و توسعه کارکنان زمانی توجیهپذیر است که آموزشها متعاقباً توسط افراد در کارشان بهکار گرفته شده و منجر به بهبود عملکرد فرد و سازمان شوند. در این زمینه، «انتقال آموزش» به یکی از مهمترین دغدغههای متخصصان و پژوهشگران عرصه آموزش سازمانی تبدیل شده است. علیرغم تلاشهای متعدد پژوهشهای پیشین در توصیف شرایط علّی و عوامل مؤثر بر تحقق آن، دانش موجود در این خصوص پراکنده و گسیخته بوده، و خلاء ترکیب یافتههای پژوهشی از آن در قالب مدلی یکپارچه در ادبیات این حوزه به چشم میخورد. نظر به وجود دادههای ثانویه کافی در ادبیات این حوزه، در پژوهش حاضر محققان با مطالعه روشمند یافتههای 69 مقاله پیشین و با استفاده از روش فراترکیب به ترکیب و یکپارچهسازی یافتههای مرتبط و پراکنده در میان مجلات تخصصی سه رشته مدیریت، روانشناسی و تکنولوژی آموزشی پرداختند، که درنهایت به ارائه مدلی سهسطحی و میانرشتهای از عوامل مؤثر بر انتقال آموزش در سازمانها انجامید. بهدلیل ادغام تمامی دادههای ثانویه در دسترس مرتبط این حوزه، انتظار میرود یافتههای این پژوهش، سنگ بنای مناسبی برای تحقیقات آتی مرتبط بوده و اشتباهات بالقوه ناشی از رویکردهای اجرایی و پژوهشی تکبعدی نسبت به این مفهوم چندبعدی را تا حد قابل توجهی کاهش دهد. در انتها نیز پس از بحث و بررسی یافتهها، پیشنهاداتی در خصوص مسیرهای آتی پژوهشی مورد نیاز ارائه شده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش کارکنان؛ انتقال آموزش؛ تکنولوژی آموزشی؛ رویکرد فراترکیب | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 258 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 126 |
||