پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 834 |
| تعداد مقالات | 8,015 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,852,479 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,586,504 |
اثربخشی برنامهی آموزشی هوپس (HOPS) بر مهارتهای مدیریت زمان دانشآموزان تعلّلورز | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 26 اسفند 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2026.54922.6214 | ||
| نویسندگان | ||
| علی شیخ الاسلامی* 1؛ فاطمه هدایتجو2؛ حسین قمری کیوی3 | ||
| 1استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| 2دانشجوی کارشناسیارشد مشاوره مدرسه، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. | ||
| 3استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران. | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامهی آموزشی هوپس (مهارتهای تکالیف، سازماندهی و برنامهریزی) بر مهارتهای مدیریت زمان دانشآموزان تعلّلورز انجام گرفت. روش پژوهش، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعهی آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان دختر دورهی متوسطهی اوّل شهر اردبیل در سالتحصیلی 1405-1404 تشکیل میدادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای، 40 دانشآموز تعلّلورز انتخاب شده و به طور تصادفی در گروه آزمایش (20 نفر) و گروه کنترل (20 نفر) جایگزین شدند. شرکتکنندگان گروه آزمایش، 12 جلسه برنامهی آموزشی هوپس را دریافت نمودند و گروه کنترل به روال عادی خود ادامه دادند. برای جمعآوری دادهها از مقیاس مهارتهای رفتاری مدیریت زمان ماکان (1994) و مقیاس تعلّلورزی تحصیلی سولومون و راتبلوم (1984) استفاده شد. دادهها با روش آماری تحلیل کوواریانس با استفاده از نرمافزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها نشان داد که دانشآموزان تعلّلورز گروه آزمایش نسبت به دانشآموزان تعلّلورز گروه کنترل در پس آزمون، به طور معناداری، از مهارتهای مدیریت زمان بیشتری برخوردار بودند و فرضیهی پژوهش مبنی بر اثربخشی برنامهی آموزشی هوپس بر مهارتهای مدیریت زمان دانشآموزان تعلّلورز، مورد تایید قرار گرفته است. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت که برنامهی آموزشی هوپس بر مهارتهای مدیریت زمان دانشآموزان تعلّلورز اثربخش است. لذا، توصیه میشود از این برنامهی آموزشی به منظور افزایش مهارتهای مدیریت زمان دانشآموزان تعلّلورز در مدارس استفاده شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| برنامهی آموزشی هوپس؛ مهارتهای مدیریت زمان؛ دانشآموزان تعلّلورز | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 135 |
||