آمار

تعداد نشریات27
تعداد شماره‌ها612
تعداد مقالات6,232
تعداد مشاهده مقاله9,357,235
تعداد دریافت فایل اصل مقاله6,108,033

1.

Iranian EFL Teachers’ Perception of Teaching Reading Comprehension and Reading Comprehension Strategies across Gender and Experience

دوره 14، شماره 2، بهمن 2022، صفحه 169-192
Sepideh Mohammadi Bazargani؛ Zohreh Seifoori؛ Nasrin Hadidi Tamjid


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب