1.

اثربخشی آموزش سرمایه روان‌شناختی بر هویت تحصیلی و امید تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 22، شماره 60، دی 1404، صفحه 199-174
اله نظر علی صوفی؛ مریم مرادی

2.

اثربخشی مداخله‌ی مبتنی بر روانشناسی مثبت‌نگر بر احساس پیوستگی، خودپنداره و امید تحصیلی دانش‌آموزان دچار تعلّل‌ورزی تحصیلی

دوره 22، شماره 60، دی 1404، صفحه 173-147
الهام محمدنژاد؛ سعیده دریادل؛ فاطمه محمدجانی

3.

تأثیر آموزش مهارت‌های خودتعیین‌گری بر سرزندگی تحصیلی و امید ‌تحصیلی در دانش‌آموزان تیزهوش کم‌پیشرفت

دوره 21، شماره 54، شهریور 1403
زهرا طباطبایی؛ احمد عابدی؛ قاسم نوروزی

4.

رابطه استرس ناشی از انتظارات تحصیلی با شیفتگی تحصیلی وامید تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

دوره 20، شماره 51، آذر 1402، صفحه 48-36
پریوش خاورزمینی؛ رامین حبیبی کلیبر

5.

مدل یابی ساختاری تأثیر امید تحصیلی بر درگیری تحصیلی با نقش میانجی خودکار آمدی تحصیلی

دوره 18، شماره 44، دی 1400، صفحه 73-62
علی وزیری مهر؛ سمانه سلیمی


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب