اثربخشی آموزش رفتارهای سالم (با تأکید بر حل مسئله) بر سبک‌های حل مسئله و راهبردهای مقابله‌ای سازنده در نوجوانان دانش آموز

ایزدی‌فرد، راضیه، سپاسی‌آشتیانی، میترا (1389). اثربخشی درمان شناختی- رفتاری با آموزش مهارت حل مسئله در کاهش علایم اضطراب امتحان. مجله علوم رفتاری، 4 (1)، 27-23.

2.باباپور، خیرالدین، رسول‌زاده طباطبایی، کاظم، اژه‌ای، جواد و آشتیانی، علی (1382). بررسی رابطه بین شیوه‌های حل مسئله و سلامت روان‌شناختی دانشجویان. مجله‌ روان‌شناسی، 7 (1)، 16-3.

3.بخشی‌پور‌‌رودسری، عباس، محمودعلیلو، مجید، ایرانی، سید‌سجاد (1387). مقایسه ویژگی‌ها و اختلال‌های شخصیت و راهبردهای مقابله‌ای معتادان خودمعرف و گروه بهنجار. مجلهروان‌پزشکیوروانشناسیبالینیایران، 14 (3)،289-297.

4.دادستان، پریرخ، علی‌پور، احمد، حاجی‌زادگان، مرضیه، عسگری، علی (1386). اعتبار، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس راهبردهای مقابله‌ای نوجوانان. فصلنامه روان‌شناسان ایرانی، 3 (11)، 208-189.

5.داعی‌پور، پروین، بیان‌زاده، سید‌اکبر (1379). راهبردهای کنار آمدن در نوجوانان شهر تهران. فصلنامةاندیشه و رفتار، 5 (4)، 26-17.

6.زراعت، زهرا، غفوریان، علیرضا (1388). اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر خودپندارة تحصیلی دانشجویان. مجله راهبردهای آموزش، 2 (1). 26-23.

7.سازمان بهداشت جهانی (1379). برنامة آموزش مهارت‌های زندگی. ترجمة ربابه نوری‌قاسم‌آبادی، پروانة محمد‌خانی. تهران: سازمان بهزیستی کشور. معاونت امور فرهنگی و پیشگیری تهران. (2001)

8.صاحبان، فاطمه، امیری، شعله، کج‌باف، محمدباقر، عابدی، احمد (1389). بررسی اثر کوتاه‌مدت آموزش کارکردهای اجرایی بر کاهش نشانه‌های کمبود توجه و بیش‌فعالی در دانش‌آموزان پسر دورة ابتدایی شهر اصفهان. مجله تازه‌های علوم شناختی، 12 (1). 58-52.

9.عدالتی‌شاطری، زهره، اشکانی، نجمه، مدرس‌غروی، مرتضی (1388). بررسی رابطة بین نگرانی مرضی، شیوه‌های حل مسئله و افکارخودکشی در نمونة غیر بالینی. مجلهعلمیدانشگاهعلومپزشکیکردستان، 14 (1). 100-92.

10.غضنفری، احمد (1384). اعتباریابی مقیاس مقابلة نوجوانان. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، ۱۱ (۳)، ۲۹۰-۲۹۷.

11.محمدی، نوراله (1382). بررسی اثر درمانی آموزش توانش اجتماعی بر اختلال رفتار هنجاری در نوجوانان. پایان‌نامة کارشناسی ارشد چاپ نشده دانشگاه تربیت مدرس تهران.

12.محمدی، فریده، صاحبی، علی (1380). بررسی سبک حل مسئله در افراد افسرده و مقایسه با افراد عادی. مجلهعلومروان‌شناختی. 1 (1)، 42-24.

13.معطری، مرضیه، سلطانی، علی، موسوی‌نسب، مسعود، آیت‌اللهی، علیرضا (1384). تأثیر آموزش حل مسئله بر خودپنداری دانشجویان پرستاری دانشکدة پرستاری و مامایی حضرت فاطمه (س). مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی. 5 (2)، 155-137.

14.نریمانی، محمد، ملک‌شاهی‌فر، معصومه، محمودی، نادر (1388). بررسی مهارت‌های مقابله‌ای و تحمل ابهام در دانش‌آموزان دختر گوشه‌گیر. پژوهش در حیطة کودکان استثنایی. 9 (1)، 62-55.

15.وجودی، بابک، هاشمی، تورج، عبدل‌پور، قاسم، ماشینچی‌عباسی، نعیمه (1394). پیش‌بینی ایده‌پردازی خودکشی براساس راهبردهای مقابله‌ای و سبک‌های هویت. روانشناسی معاصر. 10 (1). 56-47.

16.Botvin, GJ., Griffin, KW.(2004). Life skill training: Empirical Findings and Future Direction. Journal of Primary Prevention, 25(2), 211-32.

17.Cassidy, T., & Lang, C. (1996). Problem-solving style, stress and psychological illness. British Journal ofClinical Psychological Society, 35, 265-277.

18.Centers for Disease Control and Prevention. (2008). Morbidity and Mortality Weekly Report. Surveillance Summaries, 57(No.SS-4).

19.Chinaveh, M. (2010). International Conference on learner diversity training problem solving to enhance quality of life: Implication towards diverse learners. Procedia Social Behavioral Sciences, 7, 302-310.

20.Dawes, M.A., Mathias, Ch.W., Richard,D.M., Hill-Kapturczak,N., Dougherty, D.M.(2008). Adolescent suicidal behavior and substance use: Developmental Mechanisms. Substance Abuse, 31(2), 13-28.

21.Ebrahimi, H., Barzanjeh Atri, S., Ghavipanjeh, S., Farnam, A., Gholizadeh, L. (2013). The Effect of Training Problem-Solving Skills on Coping Skills of Depressed Nursing and Midwifery Students. Journal of Caring Sciences, 2(1), 1-9

22.Frydenberg,E., & Lewis,R.(1993). Manual the Adolescent Coping Scale. Melbourne: Australian Council for Educational Research

23.Lazakidou, G., Retalis, S. (2010). Using computer supported collaborative learning strategies for helping students acquire self-regulated problem solving skills in mathematics Computers & Education, 54 (1), 3-13.

24.LeBlanc, M., Shannon, S-B., Desti, S., and Mary, L. K. (2011). Buffering the Effects of Violence: Communication and Problem-Solving Skills as Protective Factors for Adolescents Exposed to Violence. Journal of Community Psychology, 39, 353–67

25.Maddoux, J., Symes, L., McFarlane, J., Koci, A., Gilroy,  H., Fredland, N.( 2014 ), Problem-Solving and Mental Health Outcomes of Women and Children in the Wake of Intimate Partner Violence, Journal of Environmental and Public Health,7,1-7

26.Silverstone, P.H., Salsali, M. (2003).Low self- esteem and psychiatric patients: part 1- the relationship between low self-esteem and psychiatric diagnosis. Annals of General Hospital Psychiatry, 2 (2), 1–9.