بررسی رابطه هویت(بزرگسالی در حال ظهور) با خودشناسی انسجامی و رفتار کمک طلبی تحصیلی دانش آموزان دختر

1.آرام فر، رسول؛ زینالی، علی.(1394). رابطه تنیدگی تحصیلی و کمک طلبی آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. فصلنامه آموزش و ارزشیابی،  8( 31)، 48-37.

2.اعظامی، مهدی؛ کیهان، جواد.(1397). رابطه بین سبک های هویت و کمک طلبی تحصیلی در بین دانشجویان غیربومی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه: آزمون نقش میانجی هوش فرهنگی. مجله فرهنگ در دانشگاه اسلامی. 1(26) ، 26-1.

3.بشارت، محمدعلی؛ بزازیان، سعیده؛ قربانی، نیما؛ اصغری، مهسا سادات. (1393). پیش بینی خودشناسی انسجامی فرزندان بر اساس ویژگی های فرزندپروری والدین. فصلنامه خانواده پژوهی. 10، (37)، 78-65.

4.ﭘﺎﭘﺎﻟﯿﺎ، د. ای.، اﻟﺪز، س. و. و ﻓﻠﺪ ﻣﻦ، ر. د(1391). روان ﺷﻨﺎﺳﯽ رﺷﺪ وﺗﺤﻮل اﻧﺴﺎن . ﺗﺮﺟﻤﻪ د. ﻋﺮب ﻗﻬﺴﺘﺎﻧﯽ و دﯾﮕﺮان. ﺗﻬﺮان: انتشارات رﺷﺪ .(ﺗﺎرﯾﺦ اﻧﺘﺸﺎر اﺛﺮ به زبان اﺻﻠﯽ، 2004)

5.حسینیان، سیمین؛ یزدی، منور؛ حاجیان، فرهاد. (1391). بررسی رابطه بهوشمندی و ارضای نیازهای بنیادی روان شناختی در زنان مبتلا به سرطان. فصلنامه فرهنگی – تربیتی زنان و خانواده.7(20)،69-46

6.رستمی، مهدی؛ قزلسفلو، مهدی؛ محمدلو، هادی؛ قربانیان الهام. (1394). پیش بینی سلامت روانی بر مبنای شفقت خود، هویت و خودشناسی دانشجویان. فصلنامه آموزش، مشاوره و روان درمانی. 4 (15)، 44-30

7.صدری دمیرچی، اسماعیل؛ منصوری، بهمن و خدائی خیاوی، سیامک.( 1396). مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان عادی و طلاق. فصلنامه مطالعات روان شناختی 13(4) : 112-102

8.فتحی .محمدرضا؛ کیامنش، علیرضا؛ جمهری، فرهاد.(1397). نقش عاملیت انسانی، جنس و سن در ویژگی های هویتی: بزرگسالی در حال ظهور آرنت. فصلنامه روان شناسی تحولی، روان شناسان ایرانی. 15 (57)، 44-33

9.قدم پور، عزت الله؛ سرمد، زهره.(1382). نقش باورهای انگیزشی در رفتار کمک طلبی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. فصلنامه روان شناسی.7(2)، 126-112

10.کرین، و. ک. (1390). نظریه های رشد- مفاهیم و کاربردها. ترجمه غ.ر. خوی نژاد و ع.ر. رجایی. تهران: رشد ( تاریخ انتشار اصلی، 2004)

11.کیهان، جواد؛ آهنگری آندریان، نازیلا.(1396). الگوی علی روابط بین خودشناسی انسجامی و سبک های هویت و پیشرفت تحصیلی در بین دانشجویان، فصلنماه پژوهش های کاربردی روان شناختی. 8(4)، 125-109

12.گنجی، کامران؛ نوابخش، مهرداد؛ ذبیحی، رزیتا.(1390). رابطه سبک های هویت و سلامت اجتماعی با رفتار کمک طلبی در دانش آموزان پیش دانشگاهی در ریاضیات. فصلنامه روانشناسی تربیتی، 22 (7)، 103 -95

13.لواسانی، غلامعلی؛ حجازی، مسعود؛ خندان، الهه. (1390). بررسی اثربخشی روش یادگیری مشارکتی بر اضطراب ریاضی و رفتار کمک طلبی. مجله روان شناسی.60(1)، 411-397

14.مقصودی، ش؛ رحیمی محسنی، مائده؛ امامی، عبدالحسین.(1394). سبک های هویت و وضعیت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه گیلان. فصلنامه علوم پرستاری و مامایی.25(5)،32-24

15.مالکی، فاطمه؛ سعادتی، نادره ؛ دربانی، سیدعلی(1395). نقش هویت، خودشناسی و تاب آوری در ارضای نیازهای بنیادین روان شناختی نوجوانان. فصلنامه مشاوره و روان درمانی.5 (20)، 128-119

16.محمودیان، حسن ؛ صفری، هادی؛ آقایی، حدیث؛ رضوانی فر، شیرین و میرمحمدتبار، سید عبدا... (1391 )مقایسه رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری در ریاضی. مجله ناتوانی های یادگیری.2(1)، 119-107

17.مهری، یدا...؛ قربانی، نیما و سبزه آرای لنگرودی، میلاد.(1391). رابطه بین نیازهای بنیادین روان شناختی، خودشناسی انسجامی، بهوشیاری، شفقت خود، خودمهارگری و شاخص های سلامت روان با عملکرد شغلی معلمان.فصلنامه مطالعات روان شناختی. 3 (11) ، 20- 9

18.هاشمی نصرت آبادی، تورج؛ واحدی، شهرام؛ دبیری، سولماز. (1394). برآورد جهت گیری هدف مبتنی بر سبک های پردازش هویت: مطالعه نقش وضعیت تحصیلی. مجله روانشناسی مدرسه. 4(3)،152-137