اخبار و اعلانات

دانشگاه سیستان و بلوچستان

آمار

تعداد نشریات26
تعداد شماره‌ها550
تعداد مقالات5,698
تعداد مشاهده مقاله7,964,483
تعداد دریافت فایل اصل مقاله5,348,008
حسینی برزنجی, عطیه, کرد, بهمن. (1400). ارتباط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در میان دانشجویان ایرانی و سوئدی (مطالعه بین فرهنگی). نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 18(41), 65-49. doi: 10.22111/jeps.2021.6049
عطیه حسینی برزنجی; بهمن کرد. "ارتباط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در میان دانشجویان ایرانی و سوئدی (مطالعه بین فرهنگی)". نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 18, 41, 1400, 65-49. doi: 10.22111/jeps.2021.6049
حسینی برزنجی, عطیه, کرد, بهمن. (1400). 'ارتباط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در میان دانشجویان ایرانی و سوئدی (مطالعه بین فرهنگی)', نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 18(41), pp. 65-49. doi: 10.22111/jeps.2021.6049
حسینی برزنجی, عطیه, کرد, بهمن. ارتباط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در میان دانشجویان ایرانی و سوئدی (مطالعه بین فرهنگی). نشریه علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان, 1400; 18(41): 65-49. doi: 10.22111/jeps.2021.6049

ارتباط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در میان دانشجویان ایرانی و سوئدی (مطالعه بین فرهنگی)

مجله مطالعات روانشناسی تربیتی
مقاله 4، دوره 18، شماره 41، بهار 1400، صفحه 65-49  XML اصل مقاله (760.23 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2021.6049
نویسندگان
عطیه حسینی برزنجیorcid 1؛ بهمن کرد email orcid 2
1دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی مثبت گرا، دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد، ایران.
2دانشیار گروه روان شناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران.
چکیده
مطالعه حاضر با هدف مقایسه بین فرهنگی روابط شکفتگی و شفقت‌ورزی به خود در بین دانشجویان ایرانی و سوئدی انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی بود و جامعه تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد و دانشگاه اپسالای سوئد بود. به منظور دسترسی به هدف پژوهش، 179 دانشجو (99 دانشجوی ایرانی و 80 دانشجوی سوئدی) به مقیاس‌های شکفتگی سلیگمن تدوین شده توسط سلیمانی و همکاران(1394) و شفقت‌ورزی به خود نف (2003) پاسخ دادند. روش تجزیه و تحلیل داده ها شامل روش های توصیفی و روش همبستگی پیرسون بود.  نتایج نشان داد همبستگی شکفتگی با شفقت‌ورزی به خود در بین دانشجویان ایرانی معنادار بود(01/0≥P)  و در بین دانشجویان سوئدی معنادار نبود (01/0≥P). همچنین در بین دانشجویان ایرانی همه مؤلفه‌های شکفتگی با مؤلفه‌های شفقت‌ورزی به خود ارتباط معنادار بود (01/0≥P) اما در بین دانشجویان سوئدی معنادار نبود (05/0≤P). بنابراین، شفقت‌ورزی به خود و ابعاد آن (مهربانی و درک خود، مد نظر قرار گرفتن تجارب دشوار شخصی به عنوان بخشی از تجربه مشترک انسانی و ذهن آگاهی) گسترش ابعاد شکفتگی (هیجانات مثبت، مجذوبیت، روابط، معناو پیشرفت) در بر خواهد داشت.
کلیدواژه‌ها
شفقت‌ورزی به خود؛ شکفتگی؛ مطالعه بین فرهنگی
مراجع
  1.  امامی، زهرا؛ مولوی، حسین و کلانتری، مهرداد. (1393). تحلیل مسیر اثر هوش معنوی و هوش اخلاقی بر شکفتگی و رضایت از زندگی در سالمندان شهر اصفهان، دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، 15(2): 4-19.
  2.  دادستان، پریرخ؛ عسگری، علی و حاجیزادگان، مرضیه. (1388). خانواده راهبردهای مقابله‌ای: تحلیل عاملی تأییدی سلسله مراتبی مقیاس ایرانی مقابله، دوفصلنامه روان‌شناسیمعاصر، 4(1): 1-18.
  3.  دولت‌آبادی، عاطفه؛ جعفری، فروغ و ذبیحی، رزیتا. (1398). اثربخشی گروه‌درمانی به شیوه مهرورزی به خود بر شکوفایی زنان یائسه، مطالعات روان‌شناختی، 15(2): 111-126.
  4.  شکری، امید؛ فراهانی، محمدنقی؛ کرمی نوری، رضا و مرادی، علیرضا. (1393). فرایندهای ارزیابی شناختی و استرس تحصیلی: نقش تعدیل‌کننده‌ی جنس و فرهنگ،مجله روان‌شناسی شناختی، 2 (3): 59-68
  5.  شهاییان، آمنه و یوسفی، فریده. (1386). رابطه بین خودشکفتگی، رضایت از زندگی و نیاز به شناخت در دانش‌آموزان با استعدادهای درخشان، پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، 7 (3): 317-336.
  6.  عسکری، پرویز؛ و احدی، حسن؛ مظاهری، محمدمهدی؛ عنایتی، میرصلاح‌الدین و حیدری، علیرضا. (1386). رابطه بین شادکامی، خودشکفتگی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی با دوگانگی جنسیتی در دانشجویان دختر و پسر واحد علوم و تحقیقات مرکز اهواز، نشریه دانشوپژوهشدرروانشناسی، 0(33): 95-116.
  7.  فراهانی، محمدنقی و خانی پور، حمید. (1397). تأثیر فرهنگ بر تجربه عواطف، استرس، صفات شخصیت و سلامت روان: یافته‌های حاصل از مطالعات بین فرهنگی، فصلنامه پژوهش در سلامت روان‌شناختی، ۱۲ (۳): ۱-۲۳.
  8. . فراهانی، محمدنقی و کُرمی نوری، رضا. (1394). سلامت و بیماری در فرهنگ‌های فردگرا و جمع‌گرا، فصلنامه پژوهش در سلامت روان‌شناختی، 9(۴): ۱-۱۶.
  9. کُرد، بهمن و پاشا شریفی، حسن. (1394). نقش خوددلسوزی در پیش‌بینی استرس تحصیلی دانشجویان: با واسطه‌گری انگیزش درونی و بیرونی، مجله مطالعات روان‌شناسی تربیتی، 12 (21): 127-144.
  10. کُرد، بهمن؛ شریفی، حسن­پاشا و میرهاشمی، مالک. (1390). بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خوددلسوزی در بین دانشجویان، مجله اندازه‌گیری تربیتی، 16 (4): 92-76.
  11. کیخا، سارا و کهرزایی، فرهاد. (1396). پیش‌بینی تاب‌آوری و شادکامی معلمان مدارس براساس دین‌داری در کار. مجله مطالعات ناتوانی، 7 (1): 60-50.
  12. محمدی، سمیه؛ برهانی، فریبا و روشن زاده، مصطفی. (1395). شفقت نسبت به خود در پرستاران بخش مراقبت ویژه، فصلنامه مدیریت پرستاری، 5(5): 44-51.
  13. مرادی، محبوبه؛ قاسمی، ندا و قمرانی، امیر. (1394). روایی و پایایی مقیاس شکفتگی و تعیین رابطه شکفتگی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده پزشکی، مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره (42): 330-338.
  14. نصرت آبادی، مسعود؛ جوشنلو، محسن؛ محمدی، فاطمه و شاه‌محمدی، خدیجه. (1389). آیا دانشجویان ایرانی در حال شکفتگی هستند؟ روان‌شناسی تحولی. روا‌‌‌ن‌شناسان ایرانی، 7 (25): 83-95.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 334
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 205


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.