اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 27 |
| تعداد شماره‌ها | 566 |
| تعداد مقالات | 5,821 |
| تعداد مشاهده مقاله | 8,155,661 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 5,455,984 |
مقایسه راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان ، بهوشیاری و انعطافپذیری شناختی در دانشآموزان استعداد درخشان و عادی در دوران قرنطینه خانگی بیماری کووید 19 | ||
| مجله مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقاله 7، دوره 19، شماره 45، فروردین 1401، صفحه 104-87 اصل مقاله (893.04 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2022.6683 | ||
| نویسندگان | ||
ثنا نوری مقدم   1؛ علی اصغر مریدی 2
| ||
| 1استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران | ||
| چکیده | ||
| بیماری کرونا علاوه بر نشانه‌های جسمانی آثار روانشناختی متعددی را بر اقشار مختلف جامعه بر جای نهاده است. در این بین کودکان و نوجوانان جزء گروه‌های آسیب‌پذیر محسوب می‌شوند که واکنش‌های روانشناختی مختلفی را ، نسبت به این پدیده نوظهور و تاثیرات ناشی از آن نشان می‌دهند. پژوهش حاضر با هدف مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، بهوشیاری و انعطافپذیری شناختی در دانشآموزان مدارس عادی و استعداد درخشان در دوران قرنطینه خانگی بیماری کوید-19 انجام شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع علی -مقایسه‌ای این پژوهش شامل 800 نفر دانش‌آموز مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 98-99 در مدارس عادی و استعداد درخشان شهرستان رودان در مقطع متوسطه دوم بود که 160 نفر از آنها به عنوان نمونه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و جهت جمع‌آوری داده‌ها از استفاده شد. داده‌ها با استفاده ازآمار توصیفی و آزمون تحلیل واریانس مورد بررسی قرار گرفتند. در مجموع میتوان گفت توانایی تنظیم شناختی هیجانات، بهوشیاری و انعطافپذیری بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان تأثیر دارد. با توجه به نتایج به دست آمده ، لزوم توجه برنامه‌ریزان در زمینه اصلاح هیجانات و شناخت خود و کاهش راهبردهای منفی تنظیم هیجان برای دانشآموزان جهت کنار آمدن با شرایط بحران و جلوگیری از افت تحصیلی احساس می‌گردد | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بهوشیاری؛ انعطافپذیری شناختی؛ نظم جویی شناختی هیجان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 286 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 64 |
||
