| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 834 |
| تعداد مقالات | 8,021 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,857,895 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,599,364 |
طراحی و اعتباریابی مدل پرورش رهبران سازمانی با رویکرد شایستگی | ||
| حکمرانی و توسعه | ||
| دوره 4، شماره 2، تیر 1403، صفحه 67-90 اصل مقاله (1.25 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jipaa.2024.473061.1200 | ||
| نویسندگان | ||
| عالمه کیخا* 1؛ حامد آرامش2 | ||
| 1دانشیار گروه کارآفرینی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران | ||
| 2عضو هیات علمی گروه کارآفرینی دانشگاه سیستان و بلوچستان | ||
| چکیده | ||
| هدف: رهبران شایسته و اثربخش در تعیین مسیر حرکت، پرورش تعهد در کارکنان و خلق موفقیت در سازمان نقش حیاتی ایفا میکنند. سازمانهای برخوردار از رهبران شایسته و اثربخش از خلاقیت استقبال میکنند، به تغییرات محیط پاسخ مناسب میدهند و عملکرد سطح بالا را حفظ مینمایند. بنابراین لازم است سازمانها زمینه را برای رشد و توسعه رهبران اثربخش فراهم کنند. لذا هدف پژوهش حاضر ارائه مدل پرورش رهبران سازمانی با رویکرد شایستگی در سازمان آموزشوپرورش استان قم بود. روش : پژوهش حاضر با روش آمیخته (کیفی - کمی) با رویکرد اکتشافی انجام گردید. جامعه آماری در بخش کیفی شامل خبرگان بودند که تعداد 11 خبره تا رسیدن به شاخص اشباع نظری بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند. در بخش کمی نیز تعداد 196 نفر از کارکنان سازمان آموزشوپرورش استان قم به روش تصادفی ساده بهعنوان نمونه آماری برگزیده شدند. جهت گردآوری دادههای بخش کیفی از مصاحبه نیمهساختاریافته و در بخش کمی از پرسشنامه برگرفته از محتوای مصاحبه استفاده گردید. روایی و پایایی ابزارهای بخش کیفی و کمی تأیید شد و در نهایت جهت تجزیهوتحلیل دادههای بخش کیفی از روش تحلیل محتوا با روش کدگذاری باز، محوری و انتخابی و در بخش کمی از نرمافزارهای اسپیاساس نسخه 23 و اسمارت پیالاس و روش مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج: تحلیل دادههای بخش کیفی منجر به ارائه 4 مؤلفه (شایستگیهای فردی، شایستگیهای بینفردی، شایستگیهای سازمانی و شایستگیهای فراسازمانی)، 25 ریزمؤلفه و 116 شاخص گردید. در بخش کمی نیز برازش مدل پژوهش به روش مدلسازی معادلات ساختاری تأیید شد و در نهایت توصیههای سیاستی جهت استقرار و استفاده بهینه از مدل پرورش رهبران با رویکرد شایستگی به سازمان آموزشوپرورش استان قم ارائه گردید. نتیجهگیری: سازمانهای آموزشی مانند سایر سازمانها بهشدت به رهبران کارآمد و شایسته نیازمندند. پرورش رهبران با توانمندیهای بالا در این سازمانها نهتنها به بهبود عملکرد سازمان کمک میکند، بلکه میتواند تأثیرات مثبتی بر کل نظام آموزشی داشته باشد. بر همین اساس سازمان آموزشوپرورش بهعنوان ستون اصلی توسعه هر جامعه، نیازمند رهبران توانمند و کارآمد است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پرورش رهبران رویکرد شایستگی؛ سازمان آموزشوپرورش؛ استان قم | ||
| مراجع | ||
|
References Arimie, C. J. (2019). Employer-employee relations and employee engagement in a tertiary institution in Benin-City, Edo State. Annals of Management and Organization Research, 1(1), 9-24. Armstrong, M. (2010). Armstrong Human Resource Management. A Guide to People Management. Hongkong: Replika Press Pvt.Ltd. Ashkezari, M. J. D., & Aeen, M. N. (2012). Using competency models to improve HRM. Ideal Type of Management, 1(1), 59-68. Baldwin, T.T., Bommer, W., & Rubin, R.S. (2008). Developing management skills: What great managers know and do. Boston, MA: McGraw-Hill/Irwin. Boatman, J., & Wellins, R. S. (2011). Time for a leadership revolution: Global leadership forecast 2011. Pittsburgh, Pennsylvania: Development Dimensions International (DDI). Boyatzis, R.E. (2008). Developing leadership through emotional intelligence. En C.L. Cooper y G.A. Stamatios (Eds.) , Research companion to organizational health psychology (656-669). Northampton: Edward Elgar Publishing. Cabral, S., Mahoney, J. T., McGahan, A. M., & Potoski, M. (2019). Value creation and value appropriation in public and nonprofit organizations. Strategic Management Journal, 40(4), 465-475. Cardy, R. L., & Selvarajan, T. (2006). Competencies: Alternative frameworks for competitive advantage. Business horizons, 49(3), 235-245. Chen, CC. (2022). Practice of leadership competencies by a principal: case study of a public experimental school in Taiwan. Asia Pacific Educ.23(4).3-12. https://doi.org/10.1007/s12564-022-09813-1. Chow, T. W. (2020). Leader versus manager: Lessons from top business executives. Annals of Management and Organization Research, 2(1), 53-65. Chow, T, W, & Singh, H. (2023). “Cultivating Emerging Leadership Competencies for Individual and Organizational Success.” Annals of Management and Organization Research, 4(2),129–45. Croft, L., & Seemiller, C. (2017). Developing Leadership Competencies. New directions for student leadership, 156(1), 7-18. Dakir,A; Umiarso,A. (2023). School Leadership Model and Teacher Competency Development in Indonesia, Journal of Namibian Studies, 34(2), 841–856. Damianus,A. D; Julian, F. P; Calipjo G. M; Nicolas, M. T. (2023). Examining the Influence of Leadership Competencies on Employees’ Work Engagement. Divine Word International Journal of management and Humanities, 2 (2),242-267. Day, D. V., Harrison, M. M., & Halpin, S. M. (2009). An integrative approach to leader development: Connecting adult development, identity, and expertise. New York, NY: Psychology Press. Day, D.V. (2001). Leadership development: a review in context. Leadership Quarterly, 11(1), 581-613. DeRue, D. S., & Myers, C. G. (2014). Leadership development: A review and agenda for future research. Oxford handbook of leadership and organizations, 832-855. Oxford University press. Draganidis, F., & Mentzas, G. (2006). Competency based management: a review of systems and approaches. Information management & computer security, 14(1),51- 64. Ebrahimzadeh,B; Nazem,F; Abolmaali, Kh. (2016). Identify and Develop Effective Components on Competency Model of Elementary School Principals in Tehran. Iranian journal of educational sociology, 1(3),73-82. Gentry, W. A., Eckert, R. H., Munusamy, V. P., Stawiski, S. A., & Martin, J. L. (2014). The Needs of Participants in Leadership Development Programs: A Qualitative and Quantitative Cross-Country Investigation. Journal of Leadership & Organizational Studies, 21(1),83-101. Gerard, L., McMillan, J., & Dannunzio-Green, N. (2017). Conceptualising sustainable leadership. Industrial and commercial training, 49(1), 116-126. Giber, D., Lam, S. M., Goldsmith, M., & Bourke, J. (Eds.). (2009). Linkage Inc's Best Practices in Leadership Development Handbook: Case Studies, Instruments, Training (Vol. 319). John Wiley & Sons. Hatum, A. (2010). Next Generation Talent Management: Talent Management to Survive Turmoil. Palgrave Macmillan, New York, NY. Hejazi, S. K., Mokhtari Baye Kolaei, M., Gorjiposhti, M., & Gilanipour, J. (2023). Designing a Systemic Model of Competency for Managers of the Iranian Ports and Maritime Organization. Journal of System Management, 9(2), 137-151. Hidalgo,S.W. (2018). Cultivating Leadership in Educational and Workplace Institutions, International Journal Social Science,5(9),1-5. Hoseinpoor, M; Hemmatpor Khotbesara, M; Satari, S. (2023). Developing and Validating Managers Competencies Model Gilan Education with Human Resources Value Creation Approach. Journal of New Approaches in Educational Administration; 13(6),1-21. Iordanoglou, D. (2018). Future trends in leadership development practices and the crucial leadership skills. Journal of Leadership, Accountability & Ethics,15(2),118-129. Kassai, Á. (2022). The four leadership styles of entrepreneurs: a competency-based model for entrepreneurial leadership. Vezetéstudomány/Budapest Management Review, 53(5), 16-31. Mc Gill, R. L. (2014). Navigating the Hazardous Terrain and the Tranquil Waters: A Grounded Theory Study of the Leadership Development of Nurse Managers. For the degree of Doctor of Education. University of ST. Thomas. ST. Paul, Minnesota McClelland, S. (1994), Gaining competitive advantage through strategic management development, Journal of Management Development, 13(2), 4-13. Naidu, R. M. “Competency Mapping — A Road Map for Successful Organisations.” Management and Labour Studies, 34(3),434–41. Nayebpour, H. and Sehhat, S. (2024), "Designing the competency model of human resource managers based on paradox theory (case study: information and communication technology industry) ", International Journal of Organizational Analysis, 32(7), 1181-1203. Northouse, P. G. (2021). Leadership: Theory and practice: Sage publications. O’Toole, J. (2001), When leadership is an organizational trait. In W. Bennis, G.M. Spreitzer, & Cummings, T.G. (Eds), The future of leadership (pp. 158-74). San Francisco, CA: Jossey-Bass. Pretorius, S., Steyn, H., & Bond-Barnard, T. J. (2018). Leadership styles in projects: Current trends and future opportunities. South African Journal of Industrial Engineering, 29(3), 161-172. Rosen, R. H. (2000). Global literacies: Lessons on business leadership and national cultures.Simon and Schuster. Rounak, Sujata, and Rajnish Kumar Misra. (2020).“Employee Value Proposition: An Analysis of Organizational Factors – the Way to Enhance Value Perception.” Development and Learning in Organizations: An International Journal, 34(6), 9–12. Ruben, B. D. (2019). An overview of the leadership competency framework. Competencies for Effective Leadership: A Framework for assessment, education, and Research, Chapter 2, 19-28. Sengupta, A., Venkatesh, D. N., & Sinha, A. K. (2013). Developing performance-linked competency model: a tool for competitive advantage. International Journal of Organizational Analysis, 21(4),504-527. Smith, J. (2023). Leadership competencies: Knowledge, skills, and attitudes for career success. Leadership Press. Spencer, L.M. & Spencer, S.M. (1993). Competence at work. New York: NY: John Wiley & Sons. Storozhev, R.I.; Baiun, Y.V.; Yashutin, I.N.; Nyzhnyk, O.M. & Voronov O.I. (2023). Process model of development of leadership qualities of public servants in the conditions of digital transformation. Journal of Information Technology Management, 15(1),14-35. Sutton, A., & Watson, S. (2013). Can competencies at selection predict performance and development needs? Journal of management development, 32(9), 1023-1035. Swanson, E., Kim, S., Lee, S.-M., Yang, J.-J., & Lee, Y.-K. (2020). The effect of leader competencies on knowledge sharing and job performance: Social capital theory. Journal of Hospitality and Tourism Management, 42(1), 88-96. Thach, E., & Thompson, K. J. (2007). Trading places: Examining leadership competencies between for-profit vs. public and non-profit leaders. Leadership & Organization Development Journal, 28(4), 356-375. Thorn, I. M. (2012). Leadership in international organizations: Global leadership competencies. The Psychologist-Manager Journal, 15(3), 158-163. Tian, J. Q., Miao, D., Xu, Y., & Yang, Y. (2009). The leadership competency modeling of military academy cadets. Social Behavior and Personality: An international journal, 37(4), 525-537. Van Velsor, E., & Wright, J. (2012). Expanding the leadership equation: developing next-generation leaders. ERIC: Center for Creative Leadership White Paper. ED543117. Van Velsor, E., McCauley, C. D., & Ruderman, M. N. (Eds.). (2010). The center for creative leadership handbook of leadership development (Vol. 122). New York, NY: John Wiley & Sons. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 240 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 155 |
||