| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 848 |
| تعداد مقالات | 8,174 |
| تعداد مشاهده مقاله | 16,076,348 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 10,604,153 |
موزهها و آموزش در عصر دیجیتال: طراحی وبسایتهای تعاملی و استاندارد برای تقویت هویت ملی و گسترش تعاملات بینالمللی | ||
| مطالعات هنرهای تجسمی | ||
| دوره 2، شماره 2، مهر 1404، صفحه 404-418 اصل مقاله (1.24 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jart.2026.54145.1099 | ||
| نویسنده | ||
| الهه شیخی های مقدم* | ||
| دانشگاه الزهرا تهران | ||
| چکیده | ||
| در عصر دیجیتال، وبسایتهای موزهای به ابزارهایی مهم برای گسترش دانش عمومی، تقویت هویت فرهنگی و ایجاد تعاملات بینالمللی تبدیل شدهاند. این پژوهش با هدف بررسی اصول طراحی وبسایت موزههای باستانشناسی و تاریخی، نقش این سامانهها را در ارائه محتوای آموزشی معتبر و دسترسپذیر تحلیل میکند. پرسش اصلی تحقیق آن است که چگونه استانداردهای طراحی و فناوریهای نوین میتوانند وبسایت موزهها را به بستری مؤثر برای آموزش و ارتقای شناخت فرهنگی بدل کنند. روش پژوهش ترکیبی بوده و بر تحلیل محتوای وبسایتهای موزههای معتبر جهانی مانند متروپولیتن، آرمیتاژ، ویکتوریا و آلبرت و موزه بریتانیا استوار است. دادهها بر اساس ساختار اطلاعاتی، کیفیت محتوای آموزشی و ابزارهای تعاملی بررسی شدهاند. نتایج نشان میدهد طراحی مؤثر وبسایت موزهای مبتنی بر معماری اطلاعات روشن، ارائه محتوای چندزبانه و چندرسانهای، و بهرهگیری از فناوریهایی چون واقعیت افزوده، تور مجازی و سیستمهای شخصیسازی است. همچنین، طبقهبندی دقیق آثار، تصاویر باکیفیت و امکان دسترسی به اطلاعات تکمیلی از عناصر ضروری محسوب میشود. این پژوهش تأکید دارد که وبسایت موزهای موفق باید افزون بر جذابیت بصری، بر آموزش و انتقال دانش نیز تمرکز داشته باشد و از طریق محتوای چندزبانه به تقویت ارتباطات فرهنگی جهانی کمک کند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| موزه؛ طراحی وبسایت؛ هویت ملی؛ آموزش دیجیتال | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 12 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 14 |
||