| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 834 |
| تعداد مقالات | 8,015 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,851,261 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,585,552 |
«تروما» در دو متن بزرگ حماسی جهان: شاهنامه و مهابهاراتا با تاکید بر ترومای زنان | ||
| مطالعات شبه قاره | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 25 فروردین 1404 اصل مقاله (944.93 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jsr.2025.50484.2466 | ||
| نویسندگان | ||
| مهری زینی* 1؛ محمدرضا صرفی2؛ محمدصادق بصیری3 | ||
| 1دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران. | ||
| 2استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران. | ||
| 3استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهیدباهنر کرمان، کرمان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| در آغاز قرن بیستم، دانش روانکاوی و نظریههای روانشناختی فروید، با استفاده از متون کلاسیک ادبیّات، و طرح قلمرو ناخودآگاه فردی از سوی او و سپس طرح ناخودآگاهِ جمعیِ یونگ، به بررسی پیوند بین ادبیّات و روانکاوی و تبیین این نگاه جدید میپردازد. روانپریشیهای گسترده در جوامع و یافتن راهی برای ریشهیابی و اصلاح روان نژندی به دغدغة روانشناسان تبدیل میشود و موضوعی با عنوان «تروما» یا «روان زخم» اذهان را به سوی یک آسیب اجتماعی بر پایة آزار روحی سوق میدهد. و اصطلاح «تروما» فصل مشترک ادبیّات، زبان و روانشناسی قرار میگیرد. از آنجا که حماسهها روایتگر جنگها و نبردهای خونین رویارویی ملّتها با یکدیگرند وسرشار از رخدادهای تروماتیک و آسیبهای روحی حاصل از آن بستری مناسب برای تبیین و تحلیل شخصیت های تروماتیک بهشمار میروند. پژوهش حاضر با روش کتابخانهای به تحلیل مسائل تروماتیک در دوحماسه پرداخته، تروما و انواع گوناگون آنرا در این دو متن حماسی بررسی مینماید و به این نتیجه میرسد که «ترومای روحی» به صورت فردی یا جمعی بر روی افراد تأثیر گذار است. بررسی انواع تروما: شامل اضطراب جدایی، تحقیر شدگی ،ترومای تاریخی وجنسیّتی در دو متن مزبور بیانگر آن است که مخرب ترین و آزار دهنده ترین تروما، ترومای تحقیر شدگی است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| «شاهنامه»؛ «مهابهاراتا»؛ «تروما در حماسه«؛ «زنان تروماتیک»؛ «نقد روانشناسی» | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 431 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 34 |
||