پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 31 |
| تعداد شمارهها | 825 |
| تعداد مقالات | 7,903 |
| تعداد مشاهده مقاله | 14,563,146 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 9,430,239 |
رابطه الگوهای ارتباطی با وابستگی به فضای مجازی با نقش میانجیگر نیازهای اساسی روانشناختی | ||
| مطالعات روانشناسی تربیتی | ||
| مقاله 3، دوره 22، شماره 58، خرداد 1404، صفحه 73-51 اصل مقاله (859.44 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22111/jeps.2025.47857.5651 | ||
| نویسندگان | ||
| حسن جرفی* 1؛ امین حکیم2 | ||
| 1استادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، اهواز، ایران. | ||
| 2استادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر مطالعه رابطه الگوهای ارتباطی با وابستگی به فضای مجازی با توجه به نقش میانجیگر نیازهای اساسی روانشناختی بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی به روش معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خوزستان در سال تحصیلی 1403-1402 بود. تعداد 360 نفر از طریق روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اعتیاد به شبکههای اجتماعی (آندریسن، 2012)، پرسشنامه تجدیدنظر شده الگوهای ارتباطی خانواده (ریچی و فیتزپاتریک، 1990)، و مقیاس نیازهای اساسی روانشناختی (سوربو و همکاران، 2006) بود. ارزیابی الگوی پیشنهادی از طریق الگویابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرمافزارهای SPSS و AMOS ویراست 23 انجام گرفت. نتایج تحلیل مسیر نشان داد الگوهای ارتباطی خانواده بر نیازهای اساسی روانشناختی و وابستگی به فضای مجازی تأثیر مستقیم و معناداری داشت (P<0/01). تأثیر غیرمستقیم الگوهای ارتباطی خانواده بر وابستگی به فضای مجازی از طریق نیازهای اساسی روانشناختی نیز معنادار بود (P<0/01). بنابراین میتوان با بکارگیری الگوی ارتباطی مؤثر در خانواده علاوه بر ارضای نیازهای اساسی روانشناختی نوجوانان زمینه کاهش وابستگی آنان به فضای مجازی را فراهم نمود. در محیط خانواده به والدین پیشنهاد می شود در برخورد و ارتباط با فرزندان به ویژه نوجوانان، راهبردهایی مبتنی بر گفت وشنود را اتخاذ کنند تا آنها امیال، نیازها و یا کمبودهای خود را درجایی دیگر نجویند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| وابستگی به فضای مجازی؛ الگوهای ارتباطی خانواده؛ نیازهای اساسی روانشناختی | ||
| مراجع | ||
|
اسکندری، حسین و درودی، حمید (1395). بررسی ارتباط میزان استفاده و اعتیاد به شبکههای اجتماعی بر گرایش به طلاق و تعارضات زناشویی. مطالعات راهبردی ورزش و جوانان، 15(33)، 23-1.
امین، شهین. هارون رشیدی، همایون. کاظمیان مقدم، کبری. (1390). بررسی رابطه سبک های فرزندپروری و الگوهای ارتباطی خانواده با وابستگی به شبکه های مجازی: نقش واسطه ای شایستگی اجتماعی. مجله فرهنگی تربیتی زنان و خانواده، 58 (17): 133.157.
تجلّی، فاطمه و لطیفیان، محمد (1396). تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر سلامت روان نوجوانان با میانجیگری هوش هیجانی. خانواده پژوهی، 16(4)، 158-133.
خلیلی خضرآبادی، مهدیه.، اسحقی مقدم، فائزه.، زارع، فاطمه.، و حسین پور آشنا آباد، علیرضا (2022). نقش واسطه ای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین نیازهای اساسی روانشناختی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان. مجله آموزش و ارزشیابی، 14(56): 13-30.
دهقان فر، آزاده. پاک نهاد، امیر و ایروانیان، امیر (1402). بررسی نقش ویژگی های محیطی در ارتکاب جرائم بین کاربران فضای مجازی: مطالعه موردی جوانان شیراز، فصلنامه مطالعات حقوقی فضای مجازی، 2(2). 16-1.
سیف درخشنده، سعید.، عطادخت، اکبر.، حاجلو، نادر.، و میکائیلی، نیلوفر. (2022). مدلسازی گرایش دانشآموزان به فضای مجازی بر اساس عوامل فردی، زمینهای و محیطی: ارزیابی پیامدهای روانشناختی آن. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 18(44)، 135-153.
شریعتی، فاطمه.، و زینلی، علی. (1391). نقش ارضای نیازهای اساسی روانشناختی و جهتگیری هدف در پیشبینی درگیری تحصیلی دانشجویان. مجله آموزش و ارزشیابی، 15(57)، 63-82.
صاحبدل، زهرا، مهری نژاد، سیدابوالقاسم، عیسی مراد، ابوالقاسم، روشن چسلی، رسول (1400). الگوهای ارتباطی خانواده و شایستگی اخلاقی در جوانان با نقش واسطهای تنظیم شناختی هیجان. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 5(3)، 745-731.
فراست، هادی (1400). پیشبینی وابستگی به فضای مجازی بر اساس شیوههای فرزندپروری و الگوهای ارتباطی خانواده دانشآموزان متوسطه دوم شهر خرمآباد. مجله پژوهشهای معاصر در علوم و تحقیقات، دوره 3(22)، 116-102.
کوروشنیا، مهدی و لطیفیان، محمد (1386). بررسی روایی و پایایی ابزار تجدیدنظر شده الگوهای ارتباطی خانواده. فصلنامه خانواده پژوهی، 3(12)، 875-855.
علایی، پروانه.، واقف، لادن.، و ندیمی، فاطمه. (2024). نشاط ذهنی دانشآموزان دختر: نقش سبکهای دلبستگی و بیگانگی از والدین با میانجیگری نیازهای اساسی روانشناختی. مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، 21 (56)، 74-107.
References
Alaei, P., Vaghef, L., & Nadimi, F. (2024). The Subjective Vitality of Female Students: The Role of Attachment Styles and Alienation from Parents with the Mediation of Basic Psychological Needs. Journal of Educational Psychology Studies, 21 (56), 74-107. DOI: 10.22111/JEPS.2024.47729.5643
Aluja, A., Zuckerman, M., & Kuhlman, K. (2010). Measures of sensation seeking. Measures of Personality and Social Psychological Constructs, 113, 352-380.
Andreassen, C. S. (2012). Development of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110: 501-517.
Auclair-Pilote, J., Lalande, D., Tinawi, S., Feyz, M., & De Guise, E. (2023). Satisfaction of basic psychological needs following a mild traumatic brain injury and relationships with post-concussion symptoms, anxiety, and depression. Disability and Rehabilitation, 43(4): 507-515.
Chen, H., & Zhang, M.H. (2022). The relationship between basic psychological needs satisfaction and university students’ academic engagement: The mediating effect of emotional intelligence. Frontiers in Psychology, 13(91757): 1-12.
Fitzpatrick, M. A., & Ritchie, L. D. (1994). Communication schemata within the family. Human Communication Research, 20(3): 275-301.
Hanson, T.A., & Olson, P.M. (2018). Financial literacy and family communication patterns. Journal of Behavioral and Experimental Finance, 19: 64-71.
Mahmoud, S., Algabry, A., Morsy, A. (2024). Storytelling Using Augmented Reality Techniques and its Impact on Advertising Recipients. Journal of Design Sciences and Applied Arts, 5(1), 370- 378. https://doi.org/10.21608/jdsaa.2023.220528.1305.
Morozov, K., & Sharonov, D.I. (2023). Digitalization, communication and consumer culture. Professional education in the modern world, 13(1), 48-53. https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-1-6.
Moustafa, S., Qutp, M., Abu Donia, S. (2024). The Effectiveness of Augmented Reality Technology in the Airport Advertising. Journal of Design Sciences and Applied Arts, 5(1), 26-40. https://doi.org/10.21608/jdsaa.2023.204287.1269.
Novak, C. J., Chang, E. C., Xu, J., Shen, J., Zheng, S., & Wang, Y. (2021). Basic psychological needs and negative affective conditions in Chinese adolescents: Does coping still matter. Personality and Individual Differences, 179: 110-117.
Lin, H. F., Tsai, H. Y. S., & Yeo, B. (2023). Augmented Reality Advertising in Entertainment Programming: An Exploration Across Cultures. Journal of Creative Communications, 18(1), 40-60. https://doi.org/10.1177/09732586221135062.
Preacher, K. J., & Hayes, A. F. (2008). Assessing mediation in communication research (pp. 13-54). London: The Sage sourcebook of advanced data analysis methods for communication research.
Ritchie, L. D., & Fitzpatrick, M. A. (1990). Family communication patterns: Measuring intrapersonal perceptions of interpersonal relationships. Communication Research, 17: 523-544.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61: 1018-1031.
Ryan, R. M., Ryan, W. S., Di Domenico, S. I., & Deci, E. L. (2019). The chapter, nature and the conditions of human autonomy and flourishing. The Oxford Handbook of Human Motivation, 89-102.
Seif Derakhshandeh, S., Atadokht, A., Hajloo, N., & Mikaeili, N. (2022). Modeling students' tendency to cyberspace based on individual, contextual and environmental factors: Assessing its psychological consequences. Journal of Educational Psychology Studies, 18(44), 135-153. DOI: 10.22111/JEPS.2021.6635
Sorebo, O., Halvari, H., Flaata Gulli, V., & Kristiansen, R. (2006). The role of Self-determination theory in explaining teachers’ motivation to continue to use e-learning technology. Computers and Education, 53(4), 1177-1187.
Trumello, C., Babore, A., Candelori, C., Morelli, M., & Bianchi, D. (2018). Relationship with parents, emotion regulation, and callous-unemotional traits in adolescents’ internet addiction. BioMed Research International, 79: 261-273. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 925 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 402 |
||